人教版教学课件苏省南通市小海中学高二生物《生态系统的物质循环》课件.pptVIP

1、组成成分？ 2、放在光线良好的地方，原因是什么？ 3、封盖，不与外界进行物质交换的原因？ 学习目标： ☆ 1、以碳循环为例，分析生态系统中 的物质循环 2、说明能量流动和物质循环的关系 3、关注碳循环平衡失调与温室效应 碳是地球上储量最丰富的元素之一，它在无机自然环境中以CO2和碳酸盐（石灰岩、珊瑚礁）的形式广泛地存在，分布于大气、海洋、地壳沉积岩中，同时碳又是有机化合物的基本成分，是构成生命体的重要元素之一。亿万年来，碳通过生命的新陈代谢，往复循环、生生不息。 碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节（以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等）？ 请用关键词、线段、箭头、方框等表示讨论结果。 一、碳循环： 1、碳进入生物群落的主要途径： 2、碳进入大气的途径： 3、碳在无机环境和生物群落之间循环的形式： 4、碳在生物体间的传递途径： 传递形式 二、物质循环的概念 生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。 农田 南极的企鹅 温室效应 由环境污染引起的温室效应是指地