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教材:中学代数研究 绝对不等式的定义: 当不定元取一切有 意义的数值时,不等式恒成立,我们称之为恒不等式,也称为绝对不等式。 常识性理解的论证 综合法证明不等式 分析法证明不等式 放缩法证明不等式 构造函数证明不等式 构造几何图形证明不等式 反证法证明不等式 罗增儒教授用糖水浓度的思考方法,借助生活经验推的得一系列的不等式。 例1、 分析: 若以a表示糖水,b表示糖,那么b/a表示糖水的浓度。现在加糖m,糖水变甜,浓度增大,因此,不等式成立。 利用生活中的经验可以让同学们更好的理解不等式的意义。 常识性理解的论证 方法1 例2、证明 分析 用向量的观点考察不等式会比较直观,例如以上的二维柯西不等式中,可令向量 则 上述柯西不等式可以用向量表示为 证明绝对不等式的综合法,是从题目的已知条件或已知成立的不等式出发,利用不等式 的基本性质进行推导变形,进而得出所要求证的不等式。利用综合法的关键是熟知一些常用的不等式,通过变形,将未知的不等式归结为常用的不等式。 以下不等式是常用的。如: 方法2 用综合法证明不等式 分析法是证明不等式的一种重要方法,用分析法论证,“若A则B”这个题的模式是:欲证B的真,只需要证明命题B1的真,从而又……,只要证明A为真。现在已知A真,故B真。可见分析法事执果索因,步步寻求上一步成立的充分条件,写出简要的形式为: B=B1=B2=…=Bn=A 例3、证明 用分析法证明不等式 方法3 分析 只需证 两端约去ab,故只需 再证 因为已知 只需 但是这是已知条件,故原不等式成立 注:分析法不是等价证明,不应写成 利用放缩法证明不等式的关键是寻找中间变量C,使ACB成立,C在量A与B之间架起一座桥梁,通过桥梁C的过渡,使A与B之间间接地建立起不等关系。 例 4、已知n为正整数,试证: 方法4 用放缩法证明不等式 分析 令 由不等式 将这个同向不等式相乘得 某些不等式从结构上接近某一函数,把某一字母看成自变量构造恰当的函数,利用函数的某些性质来证明不等式。利用构造函数证明不等式关键是构造恰当的不等式。 例 5、 已知 ,求证: 方法5 构造函数证明不等式 分析 从不等式的结构来看,易构造函数 易证f(x)在R+上是函数。 因为 所以 从而有 如果说不等式中的抽象数量关系能用图形表示,利用图形的几何性质即可证明不等式。 例6.设 ,求证 分析 从左式四个表达式特征可以看出,他们表示两点间的距离。故可以构造点A(1,0),B(1,1),C(0,1),D(0,0)四边形为正方形,令点P的坐标为(a,b),则 构造几何图形证明不等式 方法6
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