思想政治教学论第一章绪论(刘松2009)中学课程.pptVIP

思想政治教学论 主讲：刘松 2009年2月研制 教师自我介绍 刘松 襄樊学院 经济与政法学院 副教授 武汉大学 马克思主义理论与思想政治教育专业 硕士研究生 电话邮箱：liusong3837669@ 第一章 绪论 本课程的性质、地位 课程内容及理论体系 教学形式与学习方法 思想政治教育史简论 本学科前沿问题综述 课程教材、参考介绍 教学要求 使学生了解本课程基本内容、性质、地位、研究对象、研究方法和学习方法； 使学生了解本课程所属学科，该课程在学科中的作用和发展历史、发趋势； 使学生了解本课程所要达到的教学要求，教学技能以及对今后工作的有意义。 教学重点与难点 重点： 课程性质、地位、内容 理论体系、学习方法 难点： 思想政治教育学科历史发展 思想政治教育学科前沿问题 一、本课程性质、地位 1、课程性质 思想政治教学论， 是高校思想政治教育专业的一门主干必修课； 是从事思想政治教育工作者必须掌握的一门专业知识； 是将思想政治教育专业本科所学的专业理论知识转化为中学政治课教学技能的从师素质课。 课堂讨论： 提问： 知识、科学、学科、课程 这几个概念是什么含义？ 它们有何异同？ 它们有何联系？ 概念比较 知识：人们在生活和社会实践中获得的认识和经验。 科学：当人们对某方面认识或经验形成系统的体系，并客观反映