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参 数 方 程 (新课导入片断) T: 现在我们这样建立平面直角坐标系, 每一个同学对应着第一象限的一个格点, 第一排同学的纵坐标是1, 第一列同学的横坐标是1, 相邻两个同学的间距是一个单位. 下面我就喊你们的坐标来提问. 请 (1,2) 同学回答你对应的点到原点的距离是多少? S(1,2): T: 请(3,3)同学计算经过你和第一位同学对应的点的直线斜率. S(3,3): T: (5,4)同学, 你对应的点在刚才两点所确定的直线上吗? 为什么? 案例3 S(5,4): 在! 因为刚才两点确定的直线 l: 即 x -2y +3=0 经过点 (5,4). T: 完全正确! 下面大家猜猜我该提问谁了? (学生先茫然,后议论纷纷) T: 回想一下,我第1 次喊的是(1,2), 第2 次喊的是(3,3), 第3 次喊的是(5,4), 那么第4 次该论到谁呢? 如果猜出来了, 大家都向她瞧! (逐渐地,有人把目光投向(7,5)同学, 接着她自己站起来了). T: 为什么是你呢? S(7,5): 因为点 (7,5) 在直线 x -2y +3 =0 上. T: 该直线上不止一个整点,为什么轮到(7,5)呢? S(6,1): 横坐标是连续的奇数, 纵坐标是从2开始的自然数. T: 很好! 再想