物质的量说课中学课程.pptVIP

10级化师四班 吴秋煌 化学中常用的物理量 ——物质的量 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 教材地位及作用 教学目标 教学重难点 物质的量 综述 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 教材地位及作用 1、本节内容是深入学习化学的桥梁 2、本节内容是中学化学计算的核心与 化学定量研究的基础 物质的量 宏观与微观之间的联系 综述 物质的量 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 教材地位及作用 教学目标 知识 与技能 过程 与方法 情感态度 与价值观 1、通过类比探究，使学生学会获取信息 和加工信息的基本方法 2、通过对物质的量概念的构建，使学生学会自主探究获取知识、应用知识的方法 培养学生严谨、认真的学习态度，使学生认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法。 1、了解引入物质的量这一物理量的重要性 2、了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系 综述 物质的量 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 教材地位及作用 教学目标 教学重难点 教学重点：物质的量的定义、单位及物质的量与阿伏伽德罗常数的关系 教学难点：物质的量的概念的建立、阿伏伽德罗常数的理解 物质的量 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 物质的量 熟知 质量 体积 熟知 原子 分子 离子 未知 1、建立起宏观与微观相联系的桥梁 2、建