高中数学《函数的奇偶性》学案2 新人教B版必修1.docVIP

奇偶性 自学引导：函数的奇偶性由图像观察很容易理解，但是我们要注意以下两点：1、要判断函数是奇函数还是偶函数，首先要看它们的定义域是否关于原点对称.若函数的定义域不关于原点对称，那函数肯定不具备奇偶性；2、在定义域关于原点对称的前提下，若 则函数为偶函数，若 -则函数为奇函数. 一、【学习目标】（约2分钟） 1、理解函数的奇偶性并能熟练应用数形结合的数学思想解决、推导问题； 2、能应用奇偶性的知识解决简单的函数问题. 二、【自学内容和要求及自学过程】 约15分钟 阅读教材第33页《观察》部分内容，结合教材给的偶函数的定义，完成问题 （自学引导：关键是偶函数奇函数的定义的求得过程.注意要会把自己的语言转化为规范的数学语言、符号语言） 这两个函数有什么共同特征？ 你能利用函数的解析式描述函数的图象关于y轴对称呢？填写表1和表2，你发现这两个函数的解析式具有什么共同特征？ x f x x2 表1 x f x |x| 表2 这两个函数之间的图象都关于轴对称.这两个函数的解析式都满足：f -3 ;f -2 f 2 ; ＿＿ f 1 .可以发现对于函数定义域内任意的两个相反数，它们对应的相等，也就是说对于函数定义域内一个x，都有f -x f x . 一般地，对于函数f x 的定义域内的任意一个x，都有，那么f x 就叫做偶函数偶函数的图象有什么特征？函数f x x2,x∈［