2011高考物理一轮复习成套课时练习 第二单元力的合成与分解.DOCVIP

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  • 2017-03-10 发布于河南
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2011高考物理一轮复习成套课时练习 第二单元力的合成与分解.DOC

2011高考物理一轮复习成套课时练习 第二单元力的合成与分解

第二章 第二单元 力的合成与分解[课时作业]命 题 设 计  较易 中等 稍难 单一目标 力的合成 1、3、6 9 力的分解 4、5、7 8、11 综合 目标 综合应用 2 10 12 一、选择题 本题共10小题,每小题7分,共70分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的 1.手握轻杆,杆的另一端安装有一个小滑轮C,支持着悬挂重物的绳子,如图1所示,现保持滑轮C的位置不变,使杆向下转动一个角度,则杆对滑轮C的作用力将 图1 A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定 解析:杆对滑轮C的作用力大小等于两绳的合力,由于两绳的合力不变,故杆对滑轮C的作用力不变. 答案:B 2.如图2所示,一个物体由绕过定滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三种情况拉住,在这三种情况下,若绳的张力分别为F1、F2、F3,轴心对定滑轮的支持力分别为FN1、FN2、FN3.滑轮的摩擦、质量均不计,则 图 2 A.F1=F2=F3,FN1>FN2>FN3 B.F1>F2>F3,FN1=FN2=FN3 C.F1=F2=F3,FN1=FN2=FN3 D.F1<F2<F3,FN1<FN2<FN3 解析:由于定滑轮只改变力的方向,不改变力的大小,所以F1=F2=F3=G,又轴心对定滑轮的支持力等于绳对定滑轮的合力.而已知两个分力的大小,其合力与两分力的夹角θ满足关系式:F==G,θ越大,F越

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