七年级语文下册 第27课《龙宫“借”宝》教案 冀教版.docVIP

第27课《龙宫“借”宝》教案 教学要求： 1、学习本课生字新词，积累词汇。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程。 重点难点： 抓住人物的言行，体会人物的特点，分角色朗读课文内容。 课时划分： 两课时。 32龙宫借宝第一课时 教学过程： 一、听歌、谈话、导入新课。 1、播放＜西游记＞主题曲，引发回忆。 2、谈话：你知道＜西游记＞中的哪些故事，你认识＜西游记＞中的哪些人物？ 3、导入：今天我们来学习＜西游记＞中的一个有趣的故事。 4、板书课题。 二、质疑导读，学习生字。 1、引导学生对课题质疑。 谁到龙宫借宝？为什么到龙宫借宝？怎么借？借到什么宝？ 2、导入读文，初步解疑。 学生自由读课文，找出生字，读读记记。 教师出示生字词语卡片，指名认读。 说说：迷些生字在读音和书写方面要注意什么？ 教师强调识字难点。 “称”“念” 齐读生字新词。 分段指名读课文，集体评议、纠错正音。 初步解疑。 学习练习正确地读课文。 理清文章脉络。 分为三个部分： 借宝原因――借宝经过――借宝结果 三、学习课文第一部分，了解借宝原因。 1、指名读课文第1、2自然段。 2、说说：孙悟空为什么要去龙宫借宝？ 3、学生齐读课文第1、2自然段。 4、谈谈：从这部分课文中，你对孙悟空有了哪些了解？ 学生自由发言。 5、练习有感情地朗读课文。 四、结束课堂。 32龙宫借宝第二课时 教学