人教版2014江苏教师资格考试《历史学科知识与教学能力(初级中学)》专家预测试卷.docVIP

江苏教师考试网（/）为您提供最新江苏教师招聘，教师资格证考试等最新资讯。 一、单项选择题 1.“在土地已经分配区域，保证一切取得土地的农民之私有土地制。在土地未分配区域保证地主的土地所有权及债权……政府对东(地主)佃(雇农)关系及债务关系加以合理的调整。”这里的“政府”是指(　　)。 A.苏维埃政府 B.抗日民主政府 C.解放区政府 D.人民民主专政政府 【答案】B。解析：本题考查分析及物因果关系的能力。抗日战争时期，为了团结一切可以团结的力量，抗日民主政府实行“三三制”原则。同时，在根据地实行地主减租减息、农民交租交息的政策，提高了农民的生产积极性，也团结了地主阶级共同抗日。 2.下列朝代中，与秦朝最为相似的是(　　)。 A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 【答案】A。解析：秦朝和隋朝都是结束长期分裂局面，实现全国统一，都促进统一的多民族的国家发展，实行的政治、经济和文化制度，对后世影响深远， 两朝也都修建了举世闻名的大工程，都是由于其暴政导致农民战争而亡，都统治短暂，其灭亡的教训为后世强盛的朝代提供重要借鉴。由此可知答案为A。 3.汉武帝时期实行的选官制度主要是(　　)。 A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.分封制 【答案】A。解析：本题考查基础知识的识记与再现。结合所学可知汉武帝时期实行以孝、廉为主要标准的察举制，B、C项分别是魏晋南北朝时期、隋唐至明清时期的选官制度，D项不是选官制度，故选A。 4.1957年与l952年相比，我国生产资料的生产增长了210%，消费资料的生产增长了83%，重工业生产在工业总产值中的比重由35.3%提高到45%。由此说明第一个五年计划期间(　　)。 A.国家基本上实现了工业化 B.工农业生产协调发展 C.国家的工业结构得到了改善 D.工业总产值超过了农业 【答案】C。解析：生产资料增长210%，消费资料生产增长83%，生产资料增速高于消费资料增速，重工业在工业总产值的比重加大，改变了新中国成立初期，重工业发展缓慢的形势，工业结构得到改善。 5.民族区域自治制度是新中国的三大民主制度之一。在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是(　　)。 A.新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区 B.内蒙古自治区、宁夏回族自治区 C.广西壮族自治区、西藏自治区 D.内蒙古自治区、西藏自治区 【答案】D。解析：我国目前共有五个省级民族自治区，按建立时间早晚为：内蒙古自治区(1947年5月1日)，新疆维吾尔自治区(1955年10月 1日)，广西壮族自治区(1958年3月5日)，宁夏回族自治区(1958年10月25日)，西藏自治区(1965年9月1日)。 6.孔子日：“君子和而不同。”意即“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”。运用该理念处理不同社会制度国家间关系的成功范例是(　　)。 A.日内瓦会议的召开 B.两极格局的形成 C.万隆会议成就的取得 D.“冷战”政策的出笼 【答案】C。解析：孔子的话强调和谐、和平、共存等，而万隆会议号召亚非各国团结一致、和平相处、友好合作、共同反对帝国主义与殖民主义，故本题正确答案为C。 7.隋朝综合了汉魏以来的官制，在中央确立了(　　)。 A.九品中正制 B.三省六部制 C.三公九卿制 D.议政王大臣会议 【答案】B。解析：魏晋南北朝时，实行九品中正制；隋朝时期，在中央确立了三省六部制；秦朝建立后，在中央实行三公九卿制；议政王大臣会议是清朝满族上层贵族参与处理周政的制度，在军机处设立以后，议政王大臣会议就名存实亡了。 8.《十二铜表法》是人类历史上一部重要的成文法，它颁布于古代(　　)。 A.罗马 B.雅典 C.中国 D.英国 【答案】A。解析：《十二铜表法》是古代罗马成文法诞生的标志，故选A。 9.美国学者在《冷战到全球化：意识形态的终结》中描述：“指令性的公共食堂、托儿所和学校将妇女从家务劳动中解放出来，在男女平等的基础上在农田和工厂里工作。”与材料所述生产单位比较吻合的是(　　)。 A.生产合作社 B.人民公社 C.实行家庭联产承包的生产队 D.乡镇企业 【答案】B。解析：人民公社是以军事方式组织起来的生产单位，负责推行农业机械化并发展乡村工业。指令性的公共食堂、托儿所和学校将妇女从家务劳动 中解放出来，在男女平等的基础上在农田和工厂里工作。命令农民放弃他们传统的耕作方式，到处都种植稻米和其他粮食作物而不论土壤条件是否适合，又强行推广 杂交作物品种。政府还鼓励农民在庭院里建造冶炼炉，要他们学着炼钢。 10.近代中国，社会生活面貌发生了显著变化，洋布、洋装、西餐、洋楼渐渐进入中国城市百姓生活，社交礼仪也逐渐采用握手、鞠躬，先生、同志等称呼代替了“老爷”“大人”等称谓。出现上述变化的原因有(　　)。 ①西方文化传人②资产阶级政治运动的影响③思想解放运动的进一步