第五章 跨文化适应与第二语言教学.ppt

第四章 跨文化适应与第二语言教学 第一节 文化休克 文化休克（culture shock） 也称为“文化冲击”、“文化震荡”、“文化诧异”。 1、文化休克的含义 （1）“文化休克”术语的诞生 这一术语由人类学家奥伯格（Oberg）于1955年提出的，他把“culture shock”看成是“人们突然身处异文化环境中所患的一种职业病，起因是人们突然身处另一文化之中时，失去了所有熟悉的交际符号/信号和形式，引起一种惶恐不安的感觉”。 homesickness（思乡） adjustment difficulties （适应困难） uprooting（背井离乡） （2）文化休克的定义 定义：初处异文化环境中的人，对陌生环境产生的一种不知所措和惶恐不安的心情，并由此产生的抗拒新文化和留恋旧文化的病态心理反应。语言不通和交际困难更加加剧了这一心理病态，甚至还会导致生理病态的出现。 2、文化休克的主要表现 （1）不知所措 （2）惶恐不安 布朗：“文化休克反映在第二语言学习者情绪上的变化为感到疏远、气恼、敌视、犹豫不决、情绪沮丧、心情沉闷、悲伤孤独、思乡，甚至浑身不适。处于文化休克状态的人对新的环境采取的是反感的态度。时而怒恨别人对他不理解，时而又充满了自我伤感。” （3）抗拒心理 表现在A、认为与本文化不同的一切人和物都是不好的，将文化差异视为对自己安全和生存的威胁，一概采取厌恶和拒绝的态度