2017届江苏高考理科数学考点专题复习检测19.docVIP

训练目标 (1)函数极值、最值的概念、求法；(2)函数极值、最值的应用. 训练题型 (1)求函数的极值；(2)求函数的最值；(3)恒成立的问题；(4)零点问题. 解题策略 (1)f′(x)＝0是函数f(x)存在极值点的必要条件，f(x)的极值可用列表法求解；(2)利用最值研究恒成立问题，可分离参数后构造函数，转化为函数的最值问题；(3)零点问题可借助于函数的图象解决. 1．“可导函数y＝f (x)在一点的导数值为0”是“函数y＝f (x)在这点取得极值”的________条件． 2．函数y＝的最大值为________． 3．设三次函数f (x)的导函数为f′(x)，函数y＝x·f′(x)的图象的一部分如图所示，则下列说法正确的是________． ①f (x)的极大值为f ()，极小值为f (－)； ②f (x)的极大值为f (－)，极小值为f ()； ③f (x)的极大值为f (－3)，极小值为f (3)； ④f (x)的极大值为f (3)，极小值为f (－3)． 4．已知直线y＝a与函数y＝x3－3x的图象有三个相异的交点，则a的取值范围是________． 5．已知函数f (x)＝－x3＋ax2－4在x＝2处取得极值，若m，n∈[－1,1]，则f (m)＋f′(n)的最小值是________． 6．(2015·宜昌模拟)已知y＝f (x)是奇函数，当x∈(0,2)时