课时跟踪检测(十四)人类对遗传物质的探索过程重点.doc

课时跟踪检测(十四)　人类对遗传物质的探索过程 一、单项选择题 1．下列对肺炎双球菌的叙述不正确的是(　　) A．S型肺炎双球菌可以使小鼠患败血症 B．S型肺炎双球菌进入小鼠体内可引起相应的免疫反应，使机体产生抗体 C．R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌是通过有性生殖实现的 D．艾弗里的实验证明使R型肺炎双球菌转化为S型细菌的物质是DNA 2．(2013·惠州高三质检)艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是(　　) A．两者都运用了①和② B．前者运用了①，后者运用了② C．前者只运用了②，后者运用了①和② D．前者只运用了①，后者运用了①和② 3．在肺炎双球菌的转化实验中，向培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是(　　) A．3和4　　　　　　　 　B．1、3和4 C．2、3和4 D．1、2、3和4 4．(2013·广州高三联考)在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，下图所示标记元素所在部位依次是(　　) A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③⑤ 5．一个不含放射性元素的噬菌体，在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌体内，连续繁殖三代，含有32P和15N标记的噬菌体分别占子代噬菌体总数的比例为(　　) A．100%、100% B．25%、50% C．50%、50% D．25%、0 6．用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在细菌中培养9 h，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是(　　) A．32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质 B．子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性 C．DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32 D．噬菌体繁殖一代的时间约为1 h 7．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是(　　) 8．在证明DNA是生物遗传物质的实验中，用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，下列对沉淀物中含有少量放射性物质的解释，正确的是(　　) A．经搅拌与离心有少量含35S的T2噬菌体蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌上 B．离心速度太快，含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中 C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S D．少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌 9．下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是(　　) A．①要加热处理，②要将各提取物分别与R菌混合培养，③转入固体培养基 B．①不加热处理，②要将所有提取物与R菌共同培养，③转入液体培养基 C．③转入固体培养基培养，结果只有S或R一种菌落 D．③转入固体培养基培养，结果可能有S、R两种菌落 二、双项选择题 10．(2013·广州模拟)下列关于科学家的研究过程或方法思路不正确的是(　　) A．赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料是因为T2噬菌体能够产生可遗传的变异 B．科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离，以研究各自组成成分和功能 C．1928年格里菲斯的肺炎双球菌转化实验和1953年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D．1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型 11．下列有关遗传物质的描述正确的是(　　) A．正常情况下，同一生物的不同组织DNA结构一定相同，数量也一定相同 B．正常情况下，同一生物的不同组织，DNA结构一定相同，数量可能不同 C．细胞生物的遗传物质都是DNA或RNA D．任何生物个体的遗传物质只有一种 12．R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型(记为PenrS型)突变菌株。现用S型菌、PenrS型菌与R型菌进行一系列实验，对下列实验结果描述正确的是(　　) A．实验甲同时出现光滑型和粗糙型两种菌落 B．实验乙可能同时出现光滑型和粗糙型两种菌落 C．实验甲、丙中都不可能出现菌落 D．实验丁可出现粗糙型和光滑型两种菌落 三、非选择题 13．据研究，并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化。凡能发生转化的，其R型菌必须处于感受态。所谓感受态是指受体菌最易接受外源DNA片段，并能实现转化的一种生理状态。处于感受态细菌的细胞内发