What’s your job教学设计.docVIP

课堂教学设计表 章节名称 What’s your job? 学科 英语 授课班级 二年级 授课时数 1 设计者 成柳静 所属学校 （城市小学） 一、学习需要分析 What’s your job?是九年义务教育《英语》实验本（人教版）教材中的一课，内容主要围绕“职业”这一话题，重点展示了四种职业。根据二年级学生的英语听说能力和心理发展水平，本课以听、说四个单词作为学习的内容，又以听、说作为学习的手段，并拓展到职业与服装、职业与颜色之间的有机联系。通过复习文具类、颜色类及服装类等已学词汇，引入新课的教学，使学生更易接受，印象更深。 二、学习者特征分析 本次授课的对象是小学二年级的学生，从一年级开始学习英语，学生们有了一定的英语基础，能进行简单的语言交流。学生们活泼、好动、想象力丰富，希望展示自己，不愿意拘泥于老师课堂上讲授的知识。他们喜欢游戏、喜欢唱歌……更易于接受生动的语言素材。根据他们生理和心理的特点，我设计了一系列的教学活动，使学生们在轻松愉快的氛围中学习英语、感受英语。 二年级学生注意力不易长时间集中，不喜欢单调重复和机械的训练。因此，教学中我选择多种教学法，如直观教学法、情境教学法、任务型教学法、全身动作反应法、交际教学法，积极开展丰富多彩的教学活动，营造成功与自信的氛围，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的机会，突出以学生为主体的新