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教学设计方案模板 课题名称 Lesson1 Good morning, Mom 科 目 英语 年 级 四年级 教学时间 一课时 一、教材内容分析 本课是义小学英语四年级上册第一课第二课时。本节课是围绕着早餐（breakfast）的内容来展开教学活动的一节课。本节课的教学对象是四年级的学生。他们活泼、好动，对学习英语有着浓厚的兴趣，愿意在生活中展现自我。’t like......”来表达喜欢或不喜欢吃的食物。 2能力目标 能与实际生活联系，介绍自己喜欢吃的或不喜欢吃的食物。 3情感态度与价值观 体验荣誉感和成就感从而树立信心，发展自主学习，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 三、学习者特征分析 四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。 四、教学重难点 重点 重点单词toast eggs oranges,重点句子“What’s for breakfast?“I like..../I don’t like “ 难点 在日常生活中使用“what’s for breakfast?“询问和用“I like ....../I don’t like”回答 五、教学资源 实验（演示）教具 多媒体教室，投影仪 教学支