振奋精神全力以赴评促建争创佳绩.docVIP

振奋精神 全力以赴 以评促建 争创佳绩 ----马校长在迎接高职高专人才培养工作水平评估动员大会上的讲话 各位老师、同志们： 根据教育部、省教育厅的安排，200年半年，我校将接受教育部高职高专人才培养工作水平评估，这次评估是对我校办学水平的全面检查，也是国家对我校办学水平的一次正式检验。对此高度重视有关部门开始迎评的准备工作，月，学校成立了“迎评”、下设迎评促建工作办公室。我校迎接人才培养工作水平评估正式启动。 办公室几位工作人员《大学今天我们在这里召开动员大会，就是要进一步发动广大师生员工，统一思想，精心组织，明确分工，认真准备，扎实工作，全力以赴，力争顺利通过教育部对我校进行的高职高专人才培养工作水平评估。进一步明确办学思想，找准学校办学定位，在全校上下努力形成的教育思想，努力构建一个能主动适应经济和社会发展需要的具有鲜明特色的人才培养模式和人才培养体系，校要充分认识人才培养水平评估对学校建设与发展的重大意义1、评估有利于树立新的教育理念，端正办学思想，明确办学定位，深化学校的改革。作为一院校，在全面建设小康社会的新形势下，学校的发展建设如何以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，面向现代化、面向世界、面向未来；如经何坚持教育创新，服务全国、特别是地方经济建设和社会发展，为科教兴国、科教兴作出更大贡献，这是我们应该进一步深入研究的问题。高职高专人才培养工作水平评估，是对学校整体工作的一次大检阅。评建工作的开展，有助于我们理清思路，准确定位，深化改革，为实现学校持久、快速、健康发展创造条件。2、评估有利于我们总结办学经验，规范办学行为，管理，推进依法办学。教学是一个复杂的系统工程，包括教学条件、教学组织、教学制度、教学方法、教学风气、教育模式、教育质量等诸多方面的内容。要真正确立教学经常性的中心工作地位，必须在认真总结过去办学验的基础上，不断增强危机意识、机遇意识、发展意识和质量意识，加快改革和建设。评建工作要求对教学工作的各个方面进行检查和完善，对办学行为不断进行调整和规范，评估专家将通过听、看、访、查等手段，认真、细致而且全面地检查我们各方面的工作情况涉及到管理和教学的方方面面。认真研究这些指标和观测点，并在实际工作中逐一落实到位，必将极大地促进我教学和管理工作上档次、上水平，更加科学、高效、规范，真正实现依法办学。3、评估有利于完善投入结构，促进教学基本建设和校园环境建设等硬件建设，改善办学条件，增强办学实力。学，加大了对教学的投入，加快了发展，整体面貌和办学件有了较大的变化，但与一些兄弟院校相比，特别是与评估标准相比，还有较大的差距。因此，我们要抓住这次评建工作机遇，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，以为契机，完善包括教学设施在内的各项硬件建设的投入结构，通过加大投入、加快建设，改善办学条件，增强办学实力。4、评估有利于我们凝聚人心，促进包括教风、学风、工作作风在内的校风建设，我们要通过迎评促建工作，进一步把全师生员工的积极性调动起来，把大家的思想统一起来，狠抓教风、学风、工作作风建设，形成良好校风，使大家心往一处想、劲往一处使，同心协力塑造学良好形象。评估具有不可替代的“鉴定功能”、“自省功能”、“参谋功能”。评估不只是发现问题，而且要研究问题，重点在解决问题，评估成为促进向前发展最为强劲的动力。院校情况看，他们大都收到了早评估、早起步、早建设、早规范、早发展的积极效果。因此，我们一定要充分理解本次评估的积极意义，抓住这次全面总结办学经验、凝练办学思想、提升办学理念、梳理目前工作、审视存在问题、规范工作标准的难得契机，振奋精神，扎实工作，保证评建工作顺利、高效、健康进行，保证学目标的实现。是我国高等教育体系的重要组成部分其规模已占普通高等教育的。以就业为导向，切实深化高等职业教育改革，是满足我国社会发展和经济建设需要、促进高等职业教育持续健康发展的关键环节。明确校办学方向。以就业为导向，走产学研结合的发展道路要适应经济和社会发展需要，以就业为导向，找准学校在区域经济和行业发展中的位置，坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。紧密结合地方经济和社会发展需求，认真开展市场调研，准确把握市场对各类人才的需求情况，按照技术领域和职业岗位（群）的实际要求根据学校的办学条件有针对性地科学合理地调整和设置专业。制定理论教学体系、实践教学体系、职业素质教育体系以及创新教育体系。提高为经济社会发展的服务能力，提升学校的办学活力与整体实力，实现高质量、速度、跨越式发展。、产学研结合是高等职业教育发展的必由之路，要积极探索校企全程合作进行人才培养的途径和方式。从专业设置与调整、教学计划制定与修改、教学实施、实习实训直至学生就业等方面，充分发挥企业和