教育学选择题解答A)2015.12.31.docVIP

教育学选择题解答（A）2015.12.31 一、单项选择题 单项选择题（一） 　1．在影响人的身心发展的因素中起主导作用的是 （　C　） A．遗传 B．环境 C．教育 D．家庭 2．全部教育活动的出发点和归宿是 （　D　） A.教育方案 B.教育内容 C.教育原则 D.教育目的 　3．“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的 （　A　） A.长期性 B.创造性 C.复杂性 D.示范性 　4．决定人们受教育权的主要社会因素是 （ C ） A．生产力 B．科学技术 C．政治制度 D．文化传统 　5．“教学有法，而无定法”说明了教师的劳动具有 （　A　 ） A．创造性 B．连续性 C．示范性 D．间接性 　6．“不凌节而施”要求教育符合下述青少年身心发展的哪条规律？ （　C　 ） A．阶段性 B．不均衡性 C．顺序性 D．稳定性 　7．教育工作中做到因材施教、长善救失，符合了年青一代身心发展的 （ D ） A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 　8．中国近代教育史上第一个现代学制是 （　D ） A．癸卯学制 B．壬子癸丑学制 C．壬戌学制 D．壬寅学制 　9．学校产生于 （　A 　） A．奴隶社会 B．封建社会 C．资本主义社会 D．原始社会 　10．教学工作的中心环节是 （　B　 ） A.备课 B.上课 C.作业的布置和批改 D.课外辅导 11．教育要适应人的发展的个别差异性，应做到： （ B ） A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐 　12．法国社会学家利托尔诺提出了 （ D ） A.个人本位论 B.社会本位论 C.心理起源说 D.生物起源说 13．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于 （ C ） A.科学课程 B.活动课程 C.潜课程 D.核心课程 　14、《论演说家的教育》是西方最早的教育专著，作者是 （ B ） A 苏格拉底 B 昆体良 C 柏拉图 D 夸美纽斯 15、“近朱者赤, 近墨者黑”,反映了下列那种因素对人发展的影响. A A环境 B 遗传 C 教育 D 社会活动 16.我国近代正式实施的第一个现代学制是 （ B ） A.1902年的“壬寅学制” B.1904年的“癸卯学制” C.1922年的“壬戌学制” D 1951年新学制 17、教育在人的身心发展中起 （ D ） A 制约作用 B 决定作用 C 辅助作用 D 主导作用 　 18、教学的基本组织形式是 （ C ） A 个别教学 B 小组合作学习 C 班级授课制 D 现场教学 　 19、《大教学论》是世界最早的教育学专著，作者是 （ D ） A 苏格拉底 B 昆体良 C 柏拉图 D 夸美纽斯 20、教师的根本任务是 （　 C　） 　A.搞好教学 B.做好德育工作 C.教书育人 D.关心学生身心 　21、《论语》中提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的 （ B ） A 巩固性原则 B 启发诱导原则 C 循序渐进原则 D 因材施教原则 　22、班主任工作的中心环节是 （ B ） A 了解和研究学生 B 组织和培养班集体 C 统一多方面的教育力量 D 教育工作 　 23、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，使学生通过观察获取知识的方法，是（ B ） A 练习法 B 演示法 C 实验法 D 发现法 　 24、在下面哪个阶段，教育与生产劳动是完全分离的？ （ A ） A 古代 B 近代 C 现代 D 当代 　 25、《学记》中提出的“长善救失”的教学要求体现了教学的 （ D ） A 巩固性原则 B 启发诱导原则 C 循序渐进原则 D 因材施教原则 　 26、决定教育性质的因素是： （ C ） A 生产力发展水平 B社会意识形态 C 政治经济制度 D民族文化传统 　 27、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了： （ B ） A社会本位论思想 B个人本位论思想 C社会效率论思想 D教育无目的论思想 　 28、以直观感知为主的教学方法是 （　 A　 ） A．演示法 B．练习法 C．实验法 D．讨论法 　 29、《学记》中讲：“教也者，长善而救其失也”。善于发现学生身上的闪光点，一分为二看待学生，说明在思想品德教育中应贯彻 （ B ） A、 正面引导与纪律约束相结合的原则 B、依靠积极因素克服消极因素的原则 C、 严格要求与尊重信任相结合的原则 D、集体教育与个别教育相结合的原