2011年高中数学 2.3《解三角形的实际应用举例》教案 北师大版必修5.docVIP

2.3 解三角形的实际应用举例 本节教材分析 为了突出正弦定理、余弦定理知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关底部不可到达的物体高度测量的问题 过程与方法：本节课是解三角形应用举例的延伸。采用启发与尝试的方法，让学生在温故知新中学会正确识图、画图、想图，帮助学生逐步构建知识框架。通过3道例题的安排和练习的训练来巩固深化解三角形实际问题的一般方法。教学形式要坚持引导——讨论——归纳，目的不在于让学生记住结论，更多的要养成良好的研究、探索习惯。作业设计思考题，提供学生更广阔的思考空间 情感与价值：进一步培养学生学习数学、应用数学的意识及观察、归纳、类比、概括的能力 正弦定理、余弦定理知识与技能：能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关计算角度的实际问题 - 1 -