小六病句修改指导及练习.docVIP

病句修改 1、什么是病句 所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 病句的类型成分残缺 语序不当搭配不当不明不合逻辑 语意重复前后矛盾否定不当 成分残缺缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。 缺少主语 例：不久从彤云密布的天空中飘落下来。（应加上主语“雪花”） ②缺少谓语 缺少宾语 例：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化语序）搭配不当A 主语和谓语搭配不当。如： 我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（“答复”和“调查处理”并不是态度，这属于主谓搭配不当，把“是”改做“表现出”） B 主宾搭配不当。如： 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的街道，那熟悉的乡音，那宿迁人所特有的幽默爽朗的笑声。（该句的宾语是由五个词语构成的并列短语，该句的主干是“我看到乡亲、房子、街道、乡音、笑声”，谓语“看到”只能同“乡亲、房子、街道”搭配，不能同“乡音、笑声”搭配。因此在“街道”和“乡音”之间加个谓语动词“听到”） C 动词和宾语搭配不当。如： 《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。动词“塑造”与宾语中心语“事迹”不能构成动宾关系，将“事迹”改为“形象”） D 修饰语与中心语搭配不当。如： 我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。(“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，改为“认真”、“慎重”等） （4）表意不明A 婷婷和梅梅是好朋友，放学后，她经常到她家做作业。 B 学习写作是否一定要多读多写呢？从前人的写作经验来看，这是一条必由之路。 歧义 A 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（ “几个”放在“学校”之前，既可理解为是几个学校的领导，又可理解为一个学校的领导） B 县里通知他10月5日前去报到。（由于“前”在此处界定模糊，以致产生误解，是10月5日前的任意一天，还是10月5日这一天去报到？） （5）前后矛盾不合逻辑语意重复否定不当在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。应去掉免字 练习巩固： ▼ 用修改符号修改下面的话 （一） 中秋家节,姣月当空,繁星满天。月光如透明的薄沙,轻柔地朦朦胧胧地笼罩大地。清风拂面,不由撩动我的酸楚情怀。离别故土几载,家乡的亲人可好?思念的我不禁潸然泪,每逢家节倍思亲。亲人啊,您可知道海外游子的心? （二） 暑假的一天,天气情朗。我和同学们一起到浦东公园玩，望着广阔的黄浦江，心里高兴极了。江面上停着许许多多的大轮船。几只海鸥展翅高飞，一会儿冲向蓝天,一会儿低近江面。远处，蓝天白云和滔滔的江水连成一片。突然，江面上刮起一阵风，江水飞溅起来有尺把高，拍打着江岸。黄浦江水是多么美丽啊 ▼想想下面病句的病因是什么，把序号填在括号里。 A.缺少成分 B.词序混乱 C.前后矛盾 D.用词不当 E搭配不当. F.意思重复 G.指代不清 H. 不合逻辑小组会上，他总是首先第一个发言。 12、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。地球上的光明和温暖，都是送来的。 16、笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏。 17、他经常回忆过去有趣的往事。 18、麦子已经成熟了，真是丰收在望。 19、昨天傍晚下了一夜的雨。 20、我们要运用和理解已经学会的成语。 21、春天，粉红色的荷花开得真美丽。 22、小船在风平浪静的湖上乘风破浪前进。 23、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平24、他顶着寒风和冰雪艰难地走着。 25、丽丽躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。 26、小红和小丽来我家借书，我借了本书给她。 27、桌子上有钢笔和尺子，这是她的，那是我的。 28、今天老师讲的知识，我基本全掌握了。 我们中队图书角里有《中国少年报》、《儿童时代》、《故事大王》《红领巾》等杂志。 小组会上，他总是首先第一个发言。微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。 他朗读能力很强，在我们班是跟得上。 我们必须认真克服，随时发现工作中的缺点。 经过这次教训，使我深刻地认识到再也不能马马虎虎地对待学习。 粮食来之不易，我们应当爱护。 贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 13、刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。 14、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。 15、我敢保证，这次歌咏比赛我们班可能获一等奖。 16、经常阅