2011年高中语文 4.13《宇宙的边疆》课件 新人教版必修3.pptVIP

学习目标 1．掌握重点词语，了解解说词的特点，了解一些有关宇宙的基础知识。? 2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。 从说明顺序上看，作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。 第一部分（1-3）人类探索宇宙的原因和方法。 第二部分（4-16）探索宇宙的奥秘。 宇宙 星系 恒星 行星 第三部分（17-18）人类从地球开始探索宇宙的奥秘。 研讨课文 作者对宇宙有怎样的认识？ 宇宙辽阔无垠，神秘莫测。而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的了解程度。 作者对人类有怎样的认识? 人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”；人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义；但是人类又是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯，来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中进发出宇宙般的伟大。 作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发他们对宇宙的兴趣，议论和抒情不仅不干扰介绍，反而使介绍更具科学和人文内涵。 作者将强烈的议论和说理融为一体，正是本文的一大特色。作者的议论和抒情很多，但没有冲淡说明的文字，而是和说明议论自然契合，传