2011年高中语文 4.8《荷花淀》学案 鲁人教版必修1.docVIP

《荷花淀》学案 教师寄语：　 结亭临水似舟中，夜雨潇潇乱打篷 荷叶晓看元不湿，却疑误听五更风　宋 — —江万里 学习目标： 1.把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩 2.赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其性格特点 3.揣摩文中景物描写的句子，分析其作用 4.对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的荣辱观　　 学习重点 1．景随情移，情景相生的描写手法 2．人物性格的探讨研究 学习难点 体味这个英雄故事的传奇色彩 学习过程 一、积累运用 1、给下面加点字注音 提防(??? ) ??竹篙(?? ) ????苇塘(?? )???? ?疟子(?? ) 寒噤(?? ) ?吆喝(???? ) ???一梭机枪(???? ) 蹿(???? ) 仄歪(??? ) ?趴(??? )??? 飒(??? )????? ?转弯抹角(?? ) 2、解释下列词语 寒噤：???????? 仄歪：????? 张皇失措：????? 3、作者简介： ? ? ? 二、自主探究 1、自读课文，复述故事情节，整体把握课文内容 思路导航：故事情节是小说的一大要素，复述时应抓住主要人物“老头子”，他活动在敌人监视的苇塘里，“老头子”的主要活动构成了整个故事内容的框架 ? ? 2、以记者的身份采访同学读这篇小说的感受，要求 用“我喜欢?????????????? ，因为 ???????????”这样的句式说话