期末考试质量分析(年级).docVIP

2013~2014年度上学期抽测二年级数学科质量检测情况分析表 学校： 长塘镇中心校 统计人员： 黄丽娟 电话总体情况： 分数段 100 90～99 80～89 70～79 60～69 50～59 40～49 30～39 20～29 10～19 0～9 人 数 6 92 114 87 33 20 7 2 5 2 1 占抽检人数的百分比 1.6 0.24 0.308 0.23 0.089 0.0542 0.019 0.054 0.0136 0.0054 0.0027 成绩分布统计表（一） 成绩分布统计表（二） 等 级 A（90～100） B（75～89） C（60～74） D（60分以下） 人 数 98 160 74 37 占抽检人数的百分比 26.56 43.36 20.05 10.27 二、成绩对比分析 学校本年级各班成绩统计表 序号 校（班）别 参考人数 平均分 及格率% 优秀率% 授课者 1 牛湾 25 84.2 100 28 黎洁 2 那舅 29 83.3 96.5 41.3 甘福 3 中心校1 36 82.89 91.7 42.7 黄丽娟 4 中心校2 33 81.95 93.9 45.4 黄丽娟 5 长大 8 80.68 87.5 25 陆怡英 6 枫木 24 80.42 91.67 33.3 李加苏 7 那曾 12 79.8 100 0 杨环香 8 天堂 45 79.71 93.33 17.78 陆少英 9 定西 32 77.65 90.6 28.1 李兰娟 10 洞江 34 76.88 94.1 14.7 李兆干 11 五合 57 73.92 78.9 19 周营 12 德福 35 72.7 77.1 11.4 滕开兰 学生答题情况分析 第一大题填空。第1小题看图列式，大部分学生都不得满分。主要是学生没有认真看清题目，把每组四朵花看成3朵，造成正确填空是：4个4。当然后面的加法算式、乘法算式就列错。 第2小题把口诀补充完整，部分学生还填错，（ ）七四十二。却填成了（六七） 第3小题大部分同学都能得满分，有部分学生基础比较薄弱的计算错误，造成填错而已。 第4小题在括号里填“厘米”或“米”。部分学生对跷跷板还不知道是什么东西，因此就会选错“厘米”。 第5小题失分比较严重，时针从12走到8。走了（）时学生错看成是分针，因此有部分学生就填了40。 第6小题学生对于如何判断什么样的角是钝角、直角、锐角。没能真正理解和选择。因此连线错误。 第二大题判断。对的在后面的（）里打“√”，错的打“×”。大部分学生都能得满分，还有部分学生错在第1、2小题。没看好题目就随意判断，因此判断错误。 第三大题、大部分同学都得满分。 第四大题、口算题。 可以说，这部分内容中都是基础题型。在大家的试卷分析来看绝大部分都得满分。 第五大题、列竖式计算。 这部分内容兼顾到了二年级以来所学的所有运算。从整体来看，学生已经掌握用竖式计算的方法，出卷者的意图也就达到了。但是也有少部分学生退位减法和进位加法掌握得不够牢固。对于这样的学生我们在课堂的教学中要多加关心。 第六大题、在距离风车2厘米画一个气球，5厘米处画一面红旗。这个题目大部分学生错误在于，学生理解为是距离气球5厘米处画一面红旗，因此造成很大错误。 第七大题、写出相应的时间，画出缺少的分针和时针。本题学生错误率很高，学生没有真正认识时间，分针走一小格是几分，时针走一大格是几时。没有弄清楚。 第八大题、看图列式计算。大部分学生列式为“36+14”但是计算结果错误为40，说明没有进位，对于进位和退位没有注意。以上已经加以陈述，在这就不赘言了。 第九题：解决实际问题。 本题共有4题，主要考察学生的理解能力以及对知识的综合运用能力。1、“米老鼠拋球46次，小兔抛球的次数比它多12次，小兔抛球多少次？，全对人数占70%，主要失分在计算上，有个别学生会列算式，但得数错算成了其它的了。2、 一份萝卜9元，买6份萝卜一共多少元？大部分学生都得满分。3、小红折纸鹤，他想串成左图，折30个纸鹤够吗？这道题目大部分学生都失分，主要没能正确算出左图有多少只纸鹤？造成是否够呢就算错答错。 4、妈妈买一件衣服和一条裙子，付给售货员80元。找回多少钱？学生没有看清楚衣服、裙子、裤子对应的数字，因此用错数字，造成全部失分。今后应该多加强学生学生的这方面的教育。 改进意见 1．关注后进生的状况 试卷从总体上讲是不复杂，但每个学校都有处于后置状态的学生，有的可能只有六十几分。这是值得我们教师在课堂上关注的孩子，先分析一下原因，然后找准因材施教的良方，尽量在课堂的40分钟时间内给他们以最多的关注。 2．注重教学的细微