李崇华 电力电子术课程设计.docVIP

《电力电子技术》课程设计 专 业： 班 级： 学生姓名： 指导教师： 李 崇 华 时 间： 年 月 日--- 年 月 日 一．设计目的： 电力电子电路设计是在学习完《电力电子技术》课程之后的一个实践环节，可使学生在理论联系实际、综合分析、理论计算、归纳总结和实验研究等方面得到综合训练和提高，从而培养学生具有独立解决实际问题和从事科学研究的初步能力。通过一个指定课题的设计过程，使学生初步建立正确的设计思想，熟悉工程设计的一般顺序、规范和方法，提高正确使用技术资料、标准、手册等工具书的工作能力。通过设计工作还可以培养学生严肃认真、一丝不苟和实事求是的工作作风，树立正确的生产观念、经济观念和全局观念，为学生向工程技术人员过渡打下良好的基础。 电力电子主要运用于交直流的控制系统中，由于学生对该课程的后续课《交直流的控制系统》没有进行系统完整的学习，所以，《电力电子技术》课程设计的主要任务，只能侧重于由电力电子元件组成的整流与逆变电路（称为直流与交流调速系统的主电路）的设计。 二．主要内容： 电力电子元件组成的主电路（以整流电路为主） 整流电路的类型选择 整流变压器额定参数的计算 整流元件的计算与选择 晶闸管整流电路的保护电路及元件的计算 电抗器的参数计算 对所设计的电力电子变流电路进行仿真测试。 设计题一 在4kw以下直流电动机的不可调速系统中，技术数据和要求如下： 直流电动机： 额定功率 Pn 1.1kw 额定电压 Un 110v 额定电流 In 13A 转速 nn 1500r/min 电枢电阻 Ra 1Ω 极数 2P 2 励磁电压 Uex 110v 励磁电流 Iex 0.8A 一．设计要求： 调速范围D 10； 转差率S≤10%； 制动迅速平稳。 二．设计内容： 确定控制方案、对整流方式、触发电路类型、进行分析比较，并做出正确选择。 对所选的电路进行计算分析： 整流变压器 晶闸管元件的选择 保护环节的计算 ⑴交流侧 ⑵支流侧 ⑶元件 3． 触发装置的选择 4. 有条件情况下将设计结果进行仿真验证实验，并将结果进行分析讨论。 设计题二 10kw直流电动机不可逆调速系统，技术数据和要求： 直流电动机： 型号 Z3–71 额定功率10kw 额定电压 额定电流 转速 极数 2．对所选的电路进行计算分析 1）整流变压器 2）晶闸管元件的选择 3）保护环节的计算 ⑴交流侧 ⑵支流侧 ⑶元件 3．触发装置的选择分析 4．有条件情况下将设计结果进行仿真验证实验，并将结果进行分析讨论。 附1.课程设计进程 依据教学计划安排，毕业为周。具体进程如下： 下达设计任务书，制定课题进程计划，收集资料，熟悉设计课题，提交开题报告 1/2周 。 进行设计 1周 。 绘制图纸，整理、撰写设计说明书 1/2周 。 的具体写作要求是： 文字简练、通畅，说理清楚、逻辑性强。 论据充分，计算准确，使用公式正确并有据可查。 详略关系处理得当。 撰写的页数一般要求不少于页 ，书写工整，层次清楚图样规范化、标准化，图面要清晰；统一格式、统一封面，装订成册。 的结构形式 一份完整的说明书一般由以下几部分组成： 目录? 目录的列写，应根据说明书的内容决定，一般采用2—3级。 标题? 包括课题名称、目的、用途、主要技术性能指标。 概述? 主要简述本课题的国内外现状、发展趋势及存在问题，本设计的需求分析、指导思想、主要内容、基本原理和规模情况。方案总体设计?包括课题分析、多种方案论证比较，选定最佳方案的依据及实施的可行性分析。 方案实体设计包括 系统主要环节的工作原理、设备选型和配置工作条件、给定参数、理论公式及详细的计算步骤、计算结果或系统（程序）运行结果。这是说明书的主要部分。 方案试验有的课题需进行调试和实验，应叙述实验条件、方法、使用仪器设备的型号，并对测试结果进行数据分析或理论论证。 结论包括对本设计的客观评价、设计特点、存在问题的改进意见等。最后，对指导教师与协助完成设计的有关人员表示谢意。 参考文献? 含作者、书名 期刊名 、出版地、出版者、出版年等 leading cadres awareness of right in place, study the party Constitution and party rules, series of speeches can make proper effect. Party cadres to two lead by example, to lead by example we must change our mind, recognizing that two is important.