- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
崔玉涛一堂抗生素公开课
崔玉涛 一堂抗生素公开课
孩子生病了,需不需要用抗生素?什么时间用?该注意什么……《时尚育儿》特邀请崔玉涛医生,将我们纠结的抗生素问题逐一解答。 医生在临床中经常会遇到两类家长,一些人非常依赖抗生素,甚至在带孩子到医院之前就会提前服用抗生素,来“控制病情”。而另外也有一些人一听要给孩子吃抗生素就害怕、抵触,该用的时候也不用,或者稍用两天赶紧停药。
抗生素不是万能灵药,可也不是洪水猛兽。为了避免用药出现偏差,充分了解抗生素的使用原则和基本概念是父母必要的功课。
先来做一个判断——
孩子患上上呼吸道感染,出现发热、咳嗽的症状,病情并不严重。
A 选择抗生素3天好转。B 坚持对症,7天好转。
如果让你选,你会选择哪一个?
选A的父母是积极用药派。他们希望早用药早消炎,让孩子早日康复不受罪,这无可厚非。但是,孩子一生病就用抗生素,这个趋势却是对孩子健康的沉重打击。我们知道,对成长中的孩子来说,他们需要有生“小病”的机会,来促进免疫系统成熟。
所谓的“小病”,是指病况不严重的自然感染,例如流涕、轻微咳嗽等感冒表现。生小病时,孩子会感到不适,疾病好转慢一些,但却能激活免疫能力,孩子体内会产生相应的对抗细菌或病毒的抗体,能够预防以后感染的发生。
反之,若每次都积极使用抗生素,就会剥夺感染对免疫系统刺激的机会,免疫系统不能很好地成熟,也就不会很好地抵御感染。这也就是越积极给孩子治病,孩子越容易生病的原因。
抗生素只针对细菌和支原体、衣原体等非细菌的病菌有效,而不针对病毒感染,临床上主要用于严重细菌感染。一般来说,轻度的细菌感染人体可以抵抗,中到重度可能不能抵抗,或者会引起更严重的感染,我们就用抗生素帮一把。
● 普通感冒 80%~90%是病毒所致,抗生素爱莫能助。只有当孩子的症状持续加重、高热不退、白细胞总数或中性粒细胞增高,或并发中耳炎、扁桃体炎、鼻窦炎等明确的细菌感染时,才需要使用抗生素。最忌讳的是,一旦呼吸道发现感染,就选择抗生素+抗病毒药物+免疫增强剂,这样非常不利于免疫系统成熟,反而会带来损伤。
● 发烧 发热只是症状,不是病因。如果是因为病毒感染所致,是没有必要使用抗生素的,更不需要静脉输注抗生素。需要提醒的是,不要认为静脉输液是退热的有效方法。如果孩子因病毒感染,使用抗生素反而会造成肠道菌群紊乱,引起菌群失调,容易出现继发细菌感染的可能。
化验结果只作参考
孩子是否需要用抗生素,很多父母过分依赖化验检查。确实,化验结果可以帮助我们找到病因,是准确选择抗生素重要的一步。但是,治病的诊断是医生的工作,父母更多需要配合而不是自行判断。医生在判断时首先需要考虑临床表现,包括症状和体征 医生查出来的 、孩子的病史、孩子之前白细胞水平等等,再结合化验结果来决定,化验仅是辅助检查。
● 发烧 血常规提示白细胞增高一点儿,同时淋巴细胞高,并不能说明是细菌感染。如果血液检查发现白细胞超过15,其中中性粒细胞超过80%,结合临床表现、病史等综合判断,医生才有可能考虑是细菌感染。
● 腹泻 孩子腹泻次数多,比较严重,是否应服抗生素?事实上用药与否不取决于大便性状和排便次数,而是需要确定腹泻是否由细菌感染引起,如果为典型的细菌性肠炎必须服抗生素。如何确定腹泻是由细菌感染所致?可综合临床表现、化验结果等来看。从外观上看,细菌性感染的大便有黏液或混有血液,味道恶臭。大便常规可见每高倍视野 HP 含白细胞或脓细胞超过10~15个。
此外,应该向医生询问正确的用药方式。包括:多长间隔吃一次,该吃几天,症状改善是否可以自行停止服药,药吃完后是否还须返诊等,这些问题都该在门诊时问清医生。
抗生素使用的3大误区
“抗生素不能多吃,病情一旦稳定,立即给孩子停用抗生素。”
事实是:不要擅自决定是否停止使用。
人们在应用抗生素的同时,细菌也锻炼了自己的耐药能力,如果一次不使其彻底死亡,它们对用过的抗生素就会产生一定的耐药性。如此反复传播,最终的某个时候,这些细菌对这种抗生素不再敏感,抗生素也就无法再杀灭细菌了。
所以,使用抗生素治疗细菌感染,一定要保证足够的时间,至少应用5~7天 阿奇霉素具有特殊半衰期,可用3~5天 ,把细菌彻底杀死,避免耐药细菌的产生。
“越高级、越贵的抗生素越好用。”
事实是:越针对性的抗生素越好。
如果你怀疑细菌感染,可配合医生进行血、尿或细菌敏感性检查来确定病因。针对不同细菌感染,选用作用相对较强的抗生素,而不是最高级、最贵的抗生素。
同样,不管孩子的症状有多相似,如果没有医生的建议,千万不要重新使用以前用过的抗生素。自作主张给孩子开药的风险是,毁掉好的细菌,甚至是对免疫系统有用的细菌,而让那些耐药菌大举进犯。
“用抗生素可以预防合并细菌感
您可能关注的文档
- 岭南地区常见的植被.doc
- 岭南风机祥细介绍.doc
- 岭澳核电厂排水管沟求解命令流.doc
- 岱山县渔船海上避碰及逃生救助应急演练进程表.doc
- 岱山港客运站2012年2月份船期.doc
- 岱河矿业吸取“桃园煤矿突水”事故教训.doc
- 岱港井田报告(化处北)071211.doc
- 岱鳌村社会观察报告.docx
- 岳CSP流程生产无取向电工钢析出物计算档.doc
- 岳城选煤厂调试大纲20140613.doc
- 2025年人教版中考生物总复习第二部分专项突破专项三生物与环境.pptx
- 2025年人教版中考生物总复习课标新理念题二项目式学习.pptx
- 2025年人教版中考生物总复习第三部分考点培优七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第四章第五章第六章.pptx
- 2025年人教版中考生物总复习考点精讲七年级上册难点突破1食物网与物质循环.pptx
- 2025年道德与法治中考总复习第二部分考点培优八年级下册第三单元人民当家作主第五课我国的政治和经济制度.pptx
- 2025年人教版中考英语总复习考点精讲十一 八年级(下)Units 1-2.docx
- 2025年人教版中考英语总复习考点精讲十五 八年级(下)Units 9-10.docx
- 2025年中考道德与法治总复习第一部分考点精讲九年级下册第三单元走向未来的少年.pptx
- 2025年人教版中考生物总复习考点精讲八年级上册第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌 第五章病毒.pptx
- 2025年中考道德与法治总复习时事热点专题六倡导命运共同体 展现大国担当.pptx
文档评论(0)