工作表数据的排序.docVIP

《工作表数据的排序》教学设计 教学目标： 1、知识与技能 ①理解排序的意义。 ②掌握数据排序的操作方法。 ③建立关键字的概念。 2、过程与方法 能充分利用所学知识解决生活中的实际问题。 3、情感、态度、价值观 ①通过具体任务，培养学生勇于尝试、大胆创新、不断进取的精神。 ②通过活动，以学生“自主、合作、探究”的学习方法，学生培养学生自主学习，合作学习，增强学生的创新意识。掌握良好的学习习惯，培养学生认真、细致的学习态度，提高学生利用信息技术解决学习、生活问题的能力，为终身学习打下一个良好的基础。 教学重、难点： 教学重点：数据的排序的操作方法。 教学难点：运用关键字，以及如何利用所学知识解决实际问题的能力。 课前准备： 表１ 0102班部分学生期中考试成绩表（原始数据） 学号 姓名 语文 数学 英语 政治 物理 化学 总分 均分 ００１ 王中威 78 78 50 60 61 80 ００２ 高 扬 77 67 79 82 84 91 ００３ 师 佳 60 58 69 65 69 83 ００４ 李 强 80 79 89 71 83 78 ００５ 席文静 70 79 59 71 60 81 ００６ 王新新 87 90 70 70 93 76 ００７ 张慧洁 70 75 83 80 82 90 ００８ 张 杰 75 64 81 81 61