明清时期的文化教案1.docVIP

第七节 明清时期的文化 教学目的 一、基础知识目标 明清文化的基本特点；数学家程大位、明安图；科技著作《本草纲目》、《农政全书》、《徐霞客游记》、《天工开物》；明代理学的演变；思想家李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之；明代传奇《牡丹亭》、《清忠谱》、《万民安》；明清小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋志异》；《永乐大典》、《古今图书集成》、《四库全书》；西学东渐。 二、思想教育目标 1．明清我国处于封建社会的晚期，统治者在加强封建专制主义政治的同时，也实施了文化专制政策。但是，思想文化的发展是不可能被禁绝的，明清文化成果依然灿烂。 2．明清时期，是我国封建经济发展的高峰期，物质基础提供了科技文化创作和创新的有利条件。 3．明朝时期，程朱理学思想僵化，缺乏创新，与其对立的王阳明的“心学”提倡的是唯我论。这一方面预示着理学已走向极端，另一方面也为进步思想的产生提供了历史条件。 4．明清时期的科学巨著及类书、丛书都具有总结性和集大成的特点。这批著述集中了中华文化的精华，是对文化传承的重大贡献。 5．西学东渐的历史现象，说明了文化的发展需要中西交流，博采众长。 三、能力培养目标 1．通过对明清民主启蒙思潮和明传奇、明清小说的分析，明确文化是一定历史时期社会经济、政治的反映，从而培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析经济、政治和文化之间关系的能力。 2．通过将本节知识内容与以往相关知识内容相联系，培养学生梳理知识体系和归纳、比较历史问题的能力。 3．引导学生阅读本节教材中的有关资料，培养学生从史料中获取有效信息的能力和利用史料研究历史的意识。 重点、难点 重点：古典科技巨著及其作者和特点；进步思想家及其主要思想主张；明传奇的代表作及其主要内容；明清小说的代表作及其作者、内容和特点。 难点：明代理学的演变；明清民主启蒙思潮和明传奇、明清小说产生的社会历史根源；明清文化承古萌新的特点。 教学准备 一、多媒体设备。 二、思考题、反馈练习题及参考答案等制作成的幻灯片。 三、板书提纲制作成的幻灯片。 教学要点 第七节　 明清时期的文化 一、科学技术的新成就 1．明代数学家程大位的《算法统宗》 2．清代数学家明安图的《割圆密率捷法》 二、古典科技巨著的涌现 1．李时珍的《本草纲目》 2．徐光启的《农政全书》 3．徐霞客的《徐霞客游记》 4．宋应星的《天工开物》 三、理学的演变 1．明朝初期：程朱理学盛行 2．明朝中期：王阳明心学创立 四、进步的思想家 1．李贽：反封建思想先驱 2．黄宗羲：抨击君主专制；反对重农抑商 3．顾炎武：主张学以致用；反对君主专制 4．王夫之：提倡唯物论 五、明传奇和明清小说 1．明传奇：《牡丹亭》、《清忠谱》、《万民安》 2．明清小说：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋志异》 六、类书、丛书的编纂 1．类书：《永乐大典》、《古今图书集成》 2．丛书：《四库全书》 七、西学东渐 教学课时 第一课时：完成第一子目至第四子目； 第二课时：完成第五子目至第七子目。 教学过程 　 第一课时 　 【提问，导入新课】 提问：明清时期是我国封建社会的末期，这时的社会历史呈现出了怎样的时代特征？ 回答：明清时期商品经济迅速发展，产生了资本主义生产关系的萌芽；封建专制主义统治进一步加强，封建制度日趋没落。 导入：明清两代的时代特征，决定了明清文化的特点；而明清文化的特点，又是明清两代时代特征的具体体现。学习文化史应当从“史”的角度去看待文化，理解文化，避免将文化史的学习当作文化常识来认识。 【讲授新课】 首先，总体认识明清时期文化特点的具体表现：①科学技术取得新的成就，出现了一批集大成的科学著作；②理学的发展走向极端，带有反封建色彩的早期民主启蒙思想应运而生；③伴随着商品经济的发展，适合市民阶层的文学形式成为文学的主流；④随着官方组织编纂大型图书的出现，古典文化进入总结时期；⑤随着西方传教士的到来，中国人开始了解到一些先进的西方文化。 一、科学技术的新成就 1．明代数学家程大位的《算法统宗》 教学设计： A．指导学生阅读课文，了解明代数学成就。 B．提问：明代突出的数学成就是什么？ C．学生回答后，教师分析珠算法所反映的社会现实及其国际影响。 D．提醒有兴趣的同学课后阅读小字部分。 教学活动： （1）明代数学家程大位编著的《算法统宗》一书，是明代数学方面取得的突出成就，这本书里运算全部采用珠算法