教育教学中外教育史.doc

中国近代教育 洋务运动时期的教育 一. 中体西用 1898年张之洞在《劝学篇》中提出，其中“中体”是根本。 中学：:纲常明教《四书》《五经》 西学：西政、西艺、西史 （一）中体西用：即“中学为体，西学为用”张之洞在《劝学篇》中对之作了系统的阐述， 认为“中 学”即中国传统的经史之学，核心是中国君主专制政体和封建伦理道德。 “西学”包括西艺、西政，即西方现代自然科学和社会科学知识。他认为中学和西学 各有其作用：“中学治身心，西学应其事”以补我国之缺者和可以治我国之弊者，使其 为我所用。 （二）中体西用的评价： 1. 从理论上论证了西学的有用，为近代西学名正言顺的进入中国创造依据。 2. 有选择性的从西方学习，有助于维护民族自尊心。 3. 把学校列为西政的首位，有助于引进西方的学校制度和教育理论。 4. 给僵化的封建传统文化打开缺口，在客观上对封建制度的解体起到促进作用。 二. 兴办学堂 三类学堂：方言学堂（京师同文馆）军事学堂（福建船政学堂）技术学堂 京师同文馆：清政府批准在总理各国事务衙门下设立外语学馆之后设立的，最初只设英文 官，后又增法文馆、俄文馆等。1866年又增设天文、算学馆，从此变为一所综合性学堂。 京师同文馆的学生最初是八旗子弟，教习多由外国人担任，“西文”和“西艺”为主要教学 内容。它是我国第一所新式学堂，是中国近代教育的开端。 三. 留学教育（官派留学） （一）留学欧洲 （二）幼童留美（最早的官派留学）：容闳最早提出，1872年第一批，每批30 人，一共4 批。 维新时期的教育 一. 维新派共同的教育主张 1.教育为本 2注重西政的学习 3改革封建旧教育（方法：改革科举制，书院改学堂 4 推行资产阶级的近代教育制度 5重视师范教育“群学之基” 6重视女子教育“强国必 有女学” 二 .百日维新的举措 1设立京师大学堂 由梁启超起草章程，李端棻提出来的 2 兴办三级学堂和专科学校 3 废除八股取士，改革科举制度 三.教育思想 （一）康有为《大同书》 （二）梁启超的教育思想 1 教育目的：教育一定要有目的；目的一定要正确；培养新民。 2 重视师范教育 3 重视女子教育 新民：具有资产阶级政治信仰、思想观念、道德修养和适应资本主义社会生活的知识技能 的新国民。 （三）严复的教育思想 1 批判八股文，他认为八股文有“锢智慧、坏心术、滋游手”的三大祸害。 2 培养德、智、体兼备的新国民 3 强调体用一致 清末新政时期的教育 一 新学制的建立 壬寅学制这是中国近代最早制定的，但未试行。 1904年癸卯学制，是第一个由政府颁布并实行的近代学制，是我国学程最长的一个学制。 二 科举制的废除 （1905年12日） 表现：废除八股考试；递减科举取士名额 三 书院改学堂 四 教育行政机构 中央设：学部 地方设：劝学所 五 教学宗旨： 1906年颁布“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实” 六 留学教育 日本（主要）美国（庚款兴学） 民国初期的教育 一 教育方针： 注意道德教育，以实力教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。 二 壬子癸丑学制的特点 1 缩短学制年限 2 女子和男子享有平等的法制教育权 3 取消对毕业生奖励科举出身 4 规定学期和假期 5 取消高等学堂，只设大学预科。 补充：壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制都是以日本为蓝本的。 三 .蔡元培的教育思想 （一）为培养健全人格提出五育的思想 军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育 五育的关系：蔡元培提出“军国民主义为体育，实利主义为智育，公民道德 及美育为德育。世界观教育统三者为一之”强调要五育并举，不可偏废，要全面和谐的 发展。 （二 北大改革（囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并包 1 抱定宗旨，改变校风 1 改变学生的观念（抱定宗旨：为求学而来；砥砺德行；敬爱师友）； 2 整顿师资队伍，网络人才； 3 砥砺德行培养正当兴趣。 2 教授治校，民主管理 3 学科与教学体制改革 1 改变重学轻术的思想 ； 2 废科设系 ； 3 改年级制为选课制体现“尚自然展个性”的思想 ； 4 招收女学生。 北大改革的启示： 1.大学以研究学问为第一要义； 2.大学以引领社会、服务社会为职责； 3.大学教育的目的是育人而非制器； 4.大学是自由、平等、民主、科学的精神家园； 5.大学以创新为灵魂 三 教育的独立思想 1.教育经费独立； 2.教育行政独立； 3.教育学术和内容独立；4.教育脱离宗教而独立。 新文化运动时期的教育 一、教育思潮 （一）平民教育思潮 发动者：初步具有共产主义思想的知识分子和资产阶级、小资产阶级知识分子 路线