音乐教案2教学讲义.docVIP

教学设计活页 课题 1．听：《迎宾曲唱：《唱着跳着走近你》1．学唱歌曲《唱着跳着走近你》。能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象，抒发热爱家乡、渴望友谊的美好情感　1．跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰处理。一、以乐激情 　　1．这是新学期的第一节音乐课，教师播放《迎宾曲》，请学生们在热情欢快的音乐声中走进教室。 　　2.请学生说说对《迎宾曲》的初步感受。 　　3.教师介绍歌曲表现的主题及时代背景。 　　（1）教师出示《迎宾曲》曲谱，请学生再次欣赏歌曲，并从歌词中分析判断歌曲表现的内容是何时、何事、何地。 　　（2）观看影片《客从何来》片段，教师简介一年一度的“广交会”。 　　4.视唱教材中《迎宾曲》的旋律片段。 　　5.请学生聆听广东音乐《步步高》，感受《迎宾曲》中与之相似的旋律，并用铅笔在书上的乐谱中做记号。 　　6.请学生说一说作曲家为什么这样创作？目的何在？ 　　7．教师小结：歌曲吸收了广东音乐的音调，具有浓郁的地方色彩，生动有力地表现了中外朋友在广州交易会上欢聚的场景和喜悦的心情。同时，广东音乐素材的使用起到了传播民族文化、宣传家乡等方面的作用。 　　二、以歌传情 　　1．请学生再欣赏一首歌曲《唱着跳着走近你》。分析歌曲表现的主题，说说情绪、内容等。 　2.学唱歌曲 　　(1)节奏练习：教师出示节奏卡片请学生读读、拍拍，注意连线的读法。 　　2/4 × ×