教科版科学六年级上册第四单元《原来是相互关联的》重点.ppt

我们知道许多生物都有特殊的形态结构，骆驼的驼峰、鸟类的翅膀、仙人掌退化成刺的叶子……这些特殊结构和什么相互关联的呢？ 不同环境中的植物 观察生活在不同地方的陆生植物，比较它们的叶子有什么不同？ 我们还能说出哪些植物的特殊形态结构？ 它们为什么会有这些不同的形态结构呢？ 不同环境中的动物 观察生活在水里和在空中飞行的动物，比较它们的身体特征有什么相同和不同？ 分别写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相适应的身体形态结构特征。 植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。 它们与什么环境相关联 谢谢大家 * * 余展鹏 柯奕含 6F 采集一些生活在水中的植物和一些生活在陆地上的植物，观察比较它们的根有什么不同 浮萍：根系退化，只有一根较细的根； 小草、玉米：都有庞大的根系。 仙人掌叶子退化城刺状，茎绿色、肥厚多汁； 松树的叶为针形，可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度。 香蕉树叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。 植物的形态与生活环境相适应。 在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。 鸽子 金鱼 我猜想的功能 身体特征 生活环境 动物名称 水中 树木、天空 鳞片 鱼鳍 鳃 梭形 翅膀 羽毛 骨骼中空 喙 保护身体 游泳 呼吸 减少运动阻力 飞翔 飞翔 减轻体重 吃食 有肉垫，地上跑时发出声音较小，不易被捕食对象发现。 容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕抓小动物。 可以用来划水，适应生活在水中。 观察图中的生物器官有什么特点？它们分别有什么作用，这些生物适宜生活在什么样的环境中。 种子上有刺，在陆地上生活，容易被动物携带传播种子。 莲蓬有较硬的外壳，可在水中漂流。 种子上有毛，容易随风漂移，传播种子。 *