五年级下册苏教版实验报告.docVIP

实 验 报 告 小学科学 五年级下册第一单元2 课 时间：2016 年 3月10日 实验学生姓名： 合作者姓名： 指导教师： 刘朝瑞 五 年级 1 班 实验名称 认识杠杆 实验器材 带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍 实验步骤 1.组装杠杆尺，并把杠杆尺调成平衡状态2.确定杠杆尺一侧的点为阻力点，挂一定数量的钩码3.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡，并记录结果4.改变阻力点的位置，重复第二步，做三次实验1.当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，2.当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，3.当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，既不，也不当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离、组装器材。 、通过测力计将提起，用多少力，记录在书上。 、在桌面立一木块，从桌面到木块依次斜搭准备好的三块光滑木板，通过测力计沿斜面上拉动 ，分别记录被抬高的高度，移动的距离及用力多少斜面可以，并且在斜面其他情况相同的条件下，斜面可以，并且在斜面其他情况相同的条件下，越小越省力1、将一张直角三角形的纸绕在一支铅笔上。 2、比较绕在铅笔上的纸与螺丝钉有什么关系。 实验现象 三角形纸的斜边绕在铅笔上与螺丝钉的 相似。