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学生公平感对学生满意度的影响研究 　　摘要： 　　高校在开展学生工作中注重培养大学生的公平感，有利于进一步了解学生的各项需求，提高工作的针对性，切实提高学生对学生工作的满意度，实现高校全面培养人才的目标。本研究通过对高校学生工作中，学生公平感对学生满意度影响的实证分析，得知在高校学生工作中，学生公平感的四个维度对学生满意度均有正向影响，其中，人际公平对学生满意度的影响最大，程序公平次之，结果公平和信息公平最小。文章依据研究结果提出了提高学生公平感的对策建议。 　　关键词：学生工作;公平感;满意度 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号： 　2015 　　近年来，中国高等教育经历了跨越式发展，步入了大众化阶段，民众对高等教育提出了更高的要求，高校必须更加注重满足学生的需求和发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）中指出，人才培养在高校工作中处于中心地位，高校应该努力培养德智体美全面发展的高素质人才。《规划纲要》明确提出“提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求”。学生工作是高校人才培养的重要方面，教育、管理和服务是其三大职能[1]。大学生是高校学生工作的主要服务对象，服务公平性直接关系到整个学生工作的水平和质量，影响到学生的满意度，最终影响