五年级数学上册 平行四边形的特征和面积第一课时教案 青岛版.docVIP

平行四边形的特征和面积第一课时 教学目标： 1．使学生了解平行四边形的特征、容易变形的特性以及在生活中的应用，知道平行四边形的高，绘画平行四边形的高，知道平行四边形、长方形、正方形之间的关系。 2．培养学生的观察、分析、判断的能力以及动手操作的能力。 3．渗透数学中的集合的思想，渗透事物是相互联系的辩证观点。 4．通过学生的小组合作，培养学生的合作意识与主动探究的意识。 教学重点： 认识平行四边形的特征。 教学难点： 理解高的意义，画指定底上的高。 教学准备： 多媒体课件、活动挂衣钩 学具准备： 纸条4根、图钉、平行四边形纸片、小棒。 教学过程： 一、动手操作，感受特征，引出课题。 1．动手操作。 师：请同学们利用手中的学具，自己制作一个长方形框架，然后互相看一看，说一说长方形的特征。 2．引入新知。 师：请你捏住这个长方形框架的两个对角，轻轻地向相反的方向拉动，看看你能发现什么？ 监控：拉动后可以得到一个平行四边形。 师：这节课，我们就一起来研究有关平行四边形的知识。（板书课题：平行四边形的认识） 二、小组合作，共同探究，归纳特征。 （一）课件演示，初步感知。 1．提问：生活中，哪些物体的表面是平行四边形的？ 2．课件演示：（图片） （1）推拉铁门。 （2）升降架。 （3）花池围墙。 3．师：看来，生活中很多地方都有平行四边形，它给美化了我们的生活。 （二）动手操作，进一步感受特