五年级数学上册 小数乘整数 2教案 青岛版.docVIP

小数乘整数 教学目标： 1.知识目标：结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。 2.能力目标：经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过程，体验算法的多样性，培养学生的发散思维。 3.情感目标：在解决实际问题的过程中，感受社会主义建设的巨大成就，培养热爱家乡、热爱祖国的情感，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。 教学难点：理解小数乘整数的算理。 教学过程： 教学程序及教师指导 学生活动 创设情景，提出问题。 1.谈话：同学们去过三峡吗?在假期里，老师去三峡旅游了，见到了闻名世界的三峡大坝！还带回来一段图片呢！想不想看看？（出示信息窗1） 2.你能根据信息提出什么问题？ 根据学生提出的有用问题写在黑板上。 二、探索尝试，解释交流。 解决问题一： 6台发电机组每小时发电多少万千瓦时？ 1.指导学生独立列式估算。 2.用竖式计算，小组讨论。 你们能不能准确算出正确的得数？ 3.理解算理算法，总结概括。 （1）汇报展示，同时展示学生计算过程。 58.6 586 × 6 ×6 351.6 3516 （2）58.6×10 586 586 × 6 3516 3516÷10 351.6 小结：刚才这两种不同的形式都用到了同一个方法，就是先将小数转化成整数来计算。 （3）师生共同演示转化过程，加深学生