聚焦立德树人总目 唱响高尚师德主旋律.docVIP

聚焦立德树人总目标 唱响高尚师德主旋律 同志们： 党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 这既是基于现实的理性选择，也是着眼长远的战略考量。 立德树人是不同民族、不同时代的共同选择。 一个民族的伟大和优秀，从一定意义来说就是“德性”的伟大和优秀。智慧永远弥补不了道德的缺陷，道德却往往能填补智慧的。人不怕无能，就怕无德。 爱因斯坦在《培育独立思考的教育》中告诫：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。他连同他的专业知识就像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人” 。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。作为一名教师，在三尺讲台上传授知识是应尽的义务，但是老师忽略了自己的诚信问题。有时教师的一句话、一个行动就可能影响学生的一生。例如有些教师通过考前复习划重点甚至“透露”试题；用平时作业题作为考试题；默许学生在作业中抄袭等等。这些都是不诚的“言教”。　没有或缺乏爱心的人，做事或处理问题往往只顾个人利益，不考虑他人利益或社会利益，缺乏社会公允，其结果，利己损人，积累众多矛盾，影响社会和谐。禀受才智于自然，回复灵性以全生。要求我们教育者必须启迪保护学生的天性、灵性为前提进行教育活动，否则我们的教育就是扼杀天性的教育，