育才中学七年级语教材分析.docVIP

第一单元单元目标： 了解作者相关文学常识。识记课文中的生字、生词。 有感情的朗读课文并背诵主要段落。能够针对散文“形散而神不散”的特点，从结构、语言、意境等方面予以赏析。 理解本单元对纯真童心的赞美，对孩子心愿的珍视，对纯真、善良人性的歌颂。 《从百草园到三味书屋》知识点梳理 １、注音：确凿　　斑蝥　　攒　敛　　秕谷　蝉蜕 ２、字形：确凿　　人迹罕至　鼎沸　　　攒　　蝥 ３、词义：确凿　　人迹罕至　鼎沸　　　方正 ４、文学常识：鲁迅：原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家和革命家。 ５、课题解析：Ａ记叙的是作者的一段经历。B:点明作者写作的两个场景C:按空间顺序叙写同年趣事。 ６、结构梳理：１――８：写童年百草园生活 ９　　　：过渡段 10------24:回忆三味书屋的童年生活 ７、文章主旨：通过对百草园和三味书屋的美好生活的回忆，表现儿童热爱自然追求新鲜知识，天真幼稚欢乐的心理。 ８、对百草园和三味书屋概括的词语分别是：“乐园”和“最严厉的书塾” ９、写百草园的三部分内容;景物描写、美女蛇的故事、雪地捕鸟 10\、景物描写的写作特点：A:抓住景物特点，用词贴切。（光滑、肥胖······） B:多角度描写（形、声、色、味） C:层次井然 D:运用多种修辞手法 11\、美女蛇故事作用：故事吸引孩子，给百草园增添神秘色彩，丰富百草园作为乐园的情趣。 12、雪地捕鸟动词的理解：“扫”