师德修养的三重境界.docVIP

师德修养的三重境界 师德的内涵： 师德即教师职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 因此，教师是青少年学生道德的楷模之一。因此，师德高尚，学识渊博，具有人格魅力的教师，会对学生产生巨大的影响。 修养的内涵： 指人的行为和涵养，与人的性格、心理、道德、文化等有着紧密的联系，即为人综合素质的表现。 一身浩然气，二袖清白风， 　　三分傲霜骨，四时勤读写， 　　五谷吃得香，六神常安定， 　　七情有节制，八方广结缘， 九有凌云志，十足和善心。 师德修养的三重境界 爱心 责任 理想 一、基础教育必须面对的5大中小学生问题 1、留守儿童问题 全国妇联调查显示，中国农村留守儿童已达2000万人，并呈继续增长的趋势。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18％至22％。甘肃、江苏和陕西三省某5县的留守儿童比例高达47.7％。劳务输出大省四川在调查中发现，一般农村学校，农民工留守子女的比例达到70％，个别地方甚至达到了85％。 一、是亲情缺乏，心理失衡。调查显示，70％的留守儿童“十分想念父母”，26％的留守儿童“偶尔想念父母”。 二、是习惯不良，学习较差。调查中发现，36.7％的留守儿童行为习惯较差，他们不听祖辈教导，在校不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学、说谎和欺负同学等行为。 三、是教育单一，安全难保。留守儿童的父母在外，临时监护人重养轻教，教育的责任就落到了学校。学校对留守儿童的教育常常得不到监护人的配合。 四、是道德滑坡，价值扭曲。家长外出打工，因无法照顾孩子产生负疚感，于是采取“物质+放任”的方式来进行补偿，形成功利主义价值观、享乐主义人生观和好逸恶劳、奢侈浪费的陋习。 五、是留守儿童犯罪率逐渐上升。资料显示，农村七成少年犯是留守儿童，且这个群体已占未成年犯罪的50％以上。 2、单亲儿童问题 30年前， “宁拆七座庙，不毁一门亲”；时代的变迁，观念的改变，为“围城”中的婚姻男女冲破重重樊篱打开了大门。最近几年，离婚仿佛已变成了时尚。对于婚姻的态度，已经像家常便饭一样随便，“你离了吗？” 成为过去人们见面打招呼：“你吃了吗？”的替代语。 　 80年代中国的离婚率还只有4.7％，而到了1995年却迅速上升到了11.34％。现在的离婚率越来越高，最新资料统计，北京离婚率高达50.90%，上海离婚率38.9%，广州离婚率为40%，那么，2004年贵阳有18593对夫妇结婚，5902对离婚，离婚率为31.74％. 一、是学习困难，作业拖拉，学习成绩下降，自控能力差，影响课堂纪律。 二、是情绪和情感不稳定，常大起大落，恐惧，焦虑，忧郁，悲伤，情感脆弱，过度敏感，多愁善感，固执，好走极端，有时过分冲动，不考虑后果。性格上孤独冷漠，早熟，对人戒备心重，防范意识强，甚至有抵触和敌视心态。人际交往上不合群，不喜欢与人交往，有意疏远别人。 三、是自卑自责，消极看待自己，害怕困难，不作任何努力轻而易举地放弃自己的目标。过于敏感、好胜，什么都要超过别人，忌妒心重。 四、是孩子道德识辨能力不强，自控力差，盲目模仿社会上的不良行为，如打架、骂人、说谎、逃学、搞恶作剧、破坏公物，有些孩子甚至有偷盗、赌博行为。 五、是孩子吸烟、酗酒，个别的早恋、离家出走等。 3、网络儿童问题 网络成瘾”的典型表现主要包括：情绪低落、无愉快或兴趣丧失、睡眠障碍、生物钟紊乱、餐饮下降和体重减轻、精力不足、精神运动性迟缓和激动、自我评价低和能力下降、思维迟缓、有自杀意念和行为、社会活动减少、大量吸烟、饮酒和滥用药物等。一些国家调查显示，20—35岁的青年群体是“网络成瘾症”的易感多发人群。 4、早恋问题 调查表明：有71.5%的未成年人在高二以前就渴望同异性接近，有的在小学五年级时就有这种“渴望”了；在高二以前就“悄悄地爱上了一个人”的占62.3%，而且以初三到高一为“高峰期”，所占比例达26.3%，这个时期的年龄在15至17岁之间，正是心理学上所说的“危险期”。从未恋过的只占37.7%，早恋占62.3%，而其中又以“单相思”最为突出，占37.6%“单相思”的恋爱对象大多是同学或朋友，有些纯真的孩子还恋上了小说中的主人公、电影、电视、歌唱演员、球星。 早恋问题 一、是影响生理发育。青少年正处于生理发育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受这份感情的重负，会给身体发育带来不利影响。 二、是影响心理发展。 三、是影响学习生活。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。 四、是影响正常的恋爱生活。 五、是早恋容易使中学生产生越轨行为。 六、是早恋有可能导致犯罪。 5、农民