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基于SWOT看传统武术在普通高校推广的研究 　　摘要：文章通过文献资料和推理的研究方法，重点分析了对中华民族体育产生影响的几个文化形态。从中可以发现中华民族体育文化发展历程，正是广泛地融合了众多外源性跨文化体育资源，才使其拥有了生生不息的活力。在未来的发展中，中华民族体育应该珍惜来自外源性体育文化资源，不断地借鉴、汲取和融合其中的养分，为本土民族体育文化的积累多元资源，保持民族体育活力。 　　关键词：传统武术 文化 普通高校 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：1004―5643（2013）02―0014―03 　　传统武术是现代武术的根基，蕴含着中华民族五千年的文化积淀，是中华民族的优秀文化遗产的重要组成部分。随着世界各国大力推崇本民族文化运动的兴起，传统武术的养生性、娱乐性、文化性越来越受到人们的重视和青睐。邱丕相曾指出，中国有3亿多青少年，学校是最重要、最广泛的传承武术的阵地，也只有将武术置于学校通过青少年进行传承，才能更好地履行武术弘扬民族精神和传承中国传统文化的历史使命。充分利用普通高校的有利环境，发挥传统武术优秀元素，借助普通高校集中教育学生的功能，实现传统武术在普通高校的继承和发展，对于弘扬中华民族传统文化具有深远的意义。 　　1 传统武术在普通高校推广的SWOT分析 　　1.1 传统武术在普通高校推广的优势：S 　　从春秋战国时期的武舞开始，传统武术逐渐脱离原始单一的身体技击术，成为了中国优秀民族传统文化的重要载体。在与传统哲学、儒学、中医学、伦理学、兵学、古典美学等多种传统文化相互融合、渗透过程中，传统武术呈现了东方特有的文化底蕴气息。传统武术文化中所倡导的“武以德先”、“谦和好礼”等对伦理道德的重视，对于帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有十分重要的意义。其次，传统武术种类繁多、风格迥异、动作简单、易学易练。目前国家129种自成体系的拳种，庞大的拳种体系为传统武术在普通高校的发展提供了广阔的资源。再次，攻防技法鲜明、形式多变、花法较少的传统武术套路，在整体上克服了竞技武术套路强调的“高、难、美、新”、好看不实用等要素，对专项身体素质与技术要求不高，非常适宜不同体质状况的大学生练习。在人体各个器官的积极参与下，朴实的屈伸、回环等动作，可以加强肌肉、韧带的柔韧性，增加人体各大关节的运动幅度，有效地提高发展协调性、灵敏性，改善大学生的身体素质逐年持续下降的现实。最后，传统武术步入高校体育的课堂，能够调动学生学习的积极性，满足学习传统武术的渴望，克服当前高校武术教学中诸如教学内容陈旧乏味等问题。 　　1.2 传统武术在普通高校推广的劣势：W 　　封闭性、理论模糊、学习周期长、缺乏创新性等问题使传统武术在高校推广处于一种劣势状态。首先，从武术历史的发展脉络来看，传统武术是一种身体技艺，这种起源于民间的草根文化，主要流传于社会底层的农民之间。受小农经济思想、门户之见、宗派主义等影响，传统武术的传授及经营方式大多为师徒制。本门本家技艺从不轻易外传的祖训，身传口授的传授方式，使得传统武术流亡速度远远快于传承速度。其次，虽然我国有129种自成体系的传统武术拳种，但对于这些的优秀拳种资料、拳谱、套路缺乏实施有组织、有计划地科学化整理，对于各拳种技术的分析和各阶段的训练内容及方法的总结欠缺。一些拳种虽存在挖掘整理的文献史料，但对于这些传统武术的技术技法特点、功法特征并不清晰。再次，传统武术多建立在中国传统哲学思想基础之上，这些理论基础较为空洞、模糊、难懂、不易为人接受。最后，随着现代生活节奏的加快，大学生的价值判断逐步向着实用、高效、易学等方向发展。传统武术的训练周期及经验的积累较长，其中也不乏有一些低效、不科学的训练方法，这种训练模式需要十年甚至更长的时间才能保障技艺的整体传承。传统武术并没有切住时代的脉搏适时改革、创新，依然固守地遵循“一招一式”不得改变的祖训，将传统武术的传承带入了尴尬的境地。 　　1.3 传统武术在普通高校推广的机遇：O 　　党的十八大中指出，大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。传统武术有着丰富的文化内涵和极强的文化生命力，它从基本理论到技术应用都体现了中国文化的思想精髓和主导精神。当前许多优秀的拳种面临着失传的危险，传统武术也成为我国最大宗最珍贵的濒危非物质文化遗产。2006年国务院将传统武术列入《第一批国家级非物质文化遗产名录》。自新中国成立，学校武术作为武术存活和发展的重要传递方式和场所一直受到国家的高度重视。全国各大体育院校民族传统体育专业的建立，不仅为传统武术进入高等学校的民族传统体育专业开了绿灯，而且为传统武术教师的培养也提供了人力资源及技术保障。目前，高等院校的体育文化