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竹 制 工 艺 品 百丈中心小学：朱莺 课题：竹子笔筒 教材：《余杭地方课程资源·美术》第32课 教学年级：高段年级 教学时间：一课时 教材分析： 本课属于“设计——应用”领域的课程。旨在通过本课的教学，运用身边的材料，借形想象，激发学生的内在潜能，进行有趣的创造。从而培养学生的发散思维和创新能力。 本课通过欣赏与活动的方式，使学生在充满艺术感的课堂氛围中，通过不同的竹制品的欣赏，发现出各种不同的造型方法。并通过教师的引导使学生能从单一的形象转化，提高到多变的立体造型，使每个学生动手动脑的能力都得到有效的提高。进而培养学生的审美能力。 本课属于“设计、应用”领域的课程，从“做了可用”的角度来看，使学生树立学习的自信心，提高利用身边的物品加以设计制作，美化生活的情趣，从中也养成认真细致的学习习惯。 教学目标： 1、知识目标：通过教学，使学生简单的了解历代的笔筒艺术。 2、能力目标：通过教学，让学生简单的掌握几种雕刻技巧，并雕刻一只笔筒，从而培养学生的专业技能，提高审美素养。 3、情感目标：培养学生善于观察，细心学习的习惯，同时通过欣赏、制作等教学活动，培养学生创造能力。 教学重点与难点： 重点：根据竹筒的特点、设计，雕刻成一只美观、实用的笔筒。 难点：笔筒设计，雕刻方法。 教学准备： 熏黑的竹筒 刻刀 竹笔筒实物 铅笔 教学过程： 教学过程 教学活动 教学意图 教师 学生