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第3节 自由落体运动 追击相遇问题 预习案 编号01 时间：30分钟 【学习目标】 掌握自由落体运动的公式、规律 灵活应用追击相遇问题解决问题 【使用说明与方法指导】 1、根据教材填写创新设计的 P7页“知识梳理”部分，并完成预习案，及考点内容梳理 2、把预习中存在的问题写在我的疑问区。 【课前知识梳理】 自主回顾 夯基础 1．自由下落的物体，自起始点开始依次下落三段相同的位移所需要的时间比为(　　) A．1∶3∶5B．1∶4∶9 C．1∶∶D．1∶(－1)∶(－) ．小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某高度，其速度—时间图象如图1所示，则由图象可知(g＝10 m/s2)以下说法正确的是(　　)A．小球下落的最大速度为5 m/s B．第一次反弹初速度的大小为3 m/s C．小球能弹起的最大高度为0.45 m D．小球能弹起的最大高度为1.25 m图1 ．竖直上抛的物体，又落回抛出点，关于物体运动的下列说法中正确的有(　　) A．上升过程和下落过程，时间相等、位移相同 B．物体到达最高点时，速度和加速度均为零 C．整个过程中，任意相等时间内物体的速度变化量均相同 D．不管竖直上抛的初速度有多大(v0＞10 m/s)，物体上升过程的最后1 s时间内的位移总是不变的．一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以10 m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，决定前去追赶，经过2 s后警车发动起来，并以2 m/s2的加速度做匀加速运动，试问： (1)警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？ (2)若警车能达到的最大速度是vm＝12 m/s，达到最大速度后以该速度匀速运动，则警车发动后要多长时间才能追上货车？ 第3节 自由落体运动 追击相遇问题 探究案 编号02 【学习目标】 1 掌握自由落体运动的公式、规律 灵活应用追击相遇问题解决问题 【课堂考点演练】 互动课堂 提能力 考点一、例1 从离地500 m的高空自由落下一个小球，g取10 m/s2，求： (1)经过多长时间落到地面； (2)从开始下落时刻起，在第1 s内的位移大小、最后1 s内的位移大小； (3)落下一半时间时的位移大小． 一矿井深125 m，在井口每隔一定时间自由落下一个小球．当第11个小球刚从井口开始下落时，第1个小球恰好到达井底．则相邻两小球开始下落的时间间隔为________ s，这时第3个小球和第5个小球相距________ m. 二、例2 物体以30 m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10 m/s2.5 s内物体的(　　) A．路程为65 m B．位移大小为25 m，方向向上 C．速度改变量的大小为10 m/s D．平均速度大小为13 m/s，方向向上 针对训练2学利用数码相机连拍功能(此相机每秒连拍10张)，记录下北京奥运会跳水比赛中小将陈若琳和王鑫在10 m跳台跳水的全过程．所拍摄的一张恰为她们起跳的瞬间，第四张如图2甲所示，王兵同学认为这是她们在最高点；第十九张如图2乙所示，她们正好身体竖直双手触及水面．设起跳时她们的重心离台面的距离和触水时她们的重心离水面的距离相等．由以上材料(g取10 m/s2) (1)估算陈若琳的起跳速度； (2)分析第四张照片是在最高点吗？如果不是，此时重心是处于上升还是下降阶段？ 图2 例3 原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地．从开始蹬地到离地是加速过程(视为匀加速)，加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”．离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度”．现有以下数据：人原地上跳的“加速距离”d1＝0.50 m，“竖直高度”h1＝1.0 m；跳蚤原地上跳的“加速距离”d2＝0.000 80 m，“竖直高度”h2＝0.10 m．假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.50 m，则人上跳的“竖直高度”是多少？ 针对训练3　如图3甲所示．为了测量运动员跃起的高度，训练时可在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网的压力，并在计算机上做出