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模糊综合评价法在班级考核中的应用 　　摘要： 分析了影响班级考核的各种因素，提出了班级考核的评价体系.根据班级考核评价中的多因素和模糊性等特点，采用模糊综合评价法对班级进行了评价，实践表明，该方法简便、合理、有效. 　　关键词： 模糊综合评价；班级；考核；评价 　　班级考核的好坏对班级，学生和班主任都有很大的影响，而班级考核存在着明显的模糊性和不确定性.班级考核与德育、智育、体育等因素有关，所以考核本身就是一个多因素构成的复杂系统，考核过程就是对系统进行综合评价的过程.模糊评价法为我们提供了一种科学实用的方法，克服了以往对班级考核进行主观定性分析的弊端. 　　1 模糊综合评价法及其数学原理 　　1.1 模糊综合评价法 　　模糊综合评价法是以模糊数学为基础，应用模糊关系合成的原理，将一些边界不清、不易定量的因素定量化，对受多种因素影响的事物做出全面评价的一种很有效的多因素决策方法.在实际中，许多的评价问题单由一级评价是远远不够的，往往需要多个一级评价的复合，这类评价称为多级评价. 　　1.2 二级模糊综合评价的基本方法和步骤 　　1.2.1 确定一级模糊综合评价模型 　　（1）确定单因素评价矩阵 　　先找出影响评价对象的因素集 ，评语集为 ，而其中的每一因素 又由更加基本的子因素所确定.对于 ，其子因素集与评语集分别为 ， ，对 各子因素进行评价得到子因素