水质工程学课程教学改革探索.docVIP

水质工程学课程教学改革探索 摘要：水质工程学由传统课程整合发展而来，是给水排水工程专业的核心课程，在专业改革和新的培养方案的驱动下，水质工程学的课程教学改革势在必行。从课时调整、教学内容整合、教材选取、教学方法与手段等多方面进行了探讨。 关键词：水质工程学 教学改革 给水排水工程 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）01（b）-0-01 给水排水工程专业有着非常好的发展态势，水质工程学是给水排水工程专业的核心课程。为强调水处理理论的整体性和实用性，2005年给水排水工程专业指导委员会将给水工程、排水工程（下）的教材内容有机整合为水质工程学，其内容广，理论性和工程性强，如何使学生掌握基本理论，并具有一定的技术应用能力，我校进行了课程教学改革。 1 教学改革指导思想 全国给水排水工程专业教学指导委员会对给水排水工程专业的教学体系与教学方法的改革起着核心引领作用，其按照加强基础、拓宽专业、重构专业平台和与市场、国际接轨的改革思路，提出了新的指导性专业教学培养方案。指导委员会还指出：人才培养应根据“用人需求”和“培养需求”从战略高度构建分层次、多模式、多规格的人才培养体系。2003年推出了《注册公用设备工程师执业资格制度暂行规定》，按行业分类（其中包括了给水排水专业）将逐步执行执业注册制度，水质工程学的教学必须与注册工程师的考试要求相适应。水质工程