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沐浴书香，快乐成长 　　[摘 要] 有关研究发现，3～8岁是儿童阅读行为和能力发展的关键期，早期阅读在人一生的发展中起着举足轻重的作用，既是学习的基础，也是幼儿终生发展的起步钥匙。阅读环境客观存在于幼儿生活的每一个空间，并以独特的暗示，潜移默化、耳濡目染的方式，影响生理和心理都处于迅速发展中的幼儿。良好的阅读环境能对幼儿阅读兴趣的激发起到积极作用，并能使幼儿在与环境的相互作用中接触书面语言。因此，可以从心理阅读环境、班级阅读环境、集体阅读环境、区域游戏阅读环境、文字符号阅读环境以及亲子阅读环境六个方面为幼儿营造良好的早期阅读环境。 　　[关键词] 早期阅读；阅读环境；营造 　　[中图分类号] G612 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3712（2012）05-0073-04 　　儿童文学家波罗?福克思说：“当你把一本书交到孩子手上时，你便带给孩子无限的人生可能性，你便成为一个启发者。走进书香的世界，走进人类文明的殿堂，走进人性深处最柔软的地方……让孩子爱上读书，让书成为我们终身的好伙伴！” 　　早期阅读在人一生的发展中起着举足轻重的作用。新《纲要》指出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”《纲要》中还提出“阅读是生活，阅读是游戏，阅读是学习”的理念，这是对幼儿早期阅读意义的诠释。孩子通过阅读，通过