主题整理：《小乖乖》 小四班.docVIP

主题整理：小兔乖乖 优质教学活动方案： 学习活动一 活动名称：小兔乖乖 年龄段：小班 领域：语言 设计思路：从幼儿经验来说，本班幼儿对故事非常感兴趣。而且幼儿对小兔子非常喜爱，对大灰狼的经典形象也是比较熟悉的。故事中的情节和对话有趣，符合小班幼儿的年龄特点。从素材来说，小兔乖乖这个经典故事，语言具有童趣，情节易于理解，故事的表演性较强。从重难点来说，理解故事内容对于小班幼儿来说是在能力范围内的，复述人物的对话又是对故事理解的一个提升。而对于本班幼儿来说能够进行角色表演，理解这个角色是有难度的。所以我将环节设置的层层递进，先听故事，再分段理解故事内容，尝试复述角色语言。最后再引导幼儿进行角色表演，提升这个活动。 内容与要求： 1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。1、背景图一幅（房、树、草、花），小兔形象各一个小兔乖乖的音乐一首。 以艺术形式（欣赏小兔乖乖的音乐）导入，让感知故事大概内容以及引发的兴趣。亲爱的小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。师：小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事？教师有感情的讲述故事内容，让感知故事的整体情节