河北省城乡义务教育不均衡发展的现状与原因探析.docVIP

河北省城乡义务教育不均衡发展的现状与原因探析 　　摘 要：总结了十一五以来河北省城乡义务教育均等化取得的成效，梳理了河北省城乡义务教育均等化面临的问题，在此基础上从宏观、中观、微观三个层面分析河北省城乡义务教育发展不均衡的原因。 　　关键词：河北省 城乡 义务教育 　　中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2013）02-024-02 　　“十一五”以来，随着经济的发展以及政府对教育的重视程度的增加，河北省义务教育发展迅速，“普九”水平进一步提高，农村教育得到高度重视，农村学校办学条件显著改善。但是，由于受历史上长期形成的城乡二元结构及城市偏向型公共服务供给模式的影响，河北省城乡义务教育仍然存在一系列不公平的现象，城乡义务教育发展不均衡现象仍然突出，进而影响整体国民素质的提高，影响和谐社会的构建。因此，加快发展农村九年义务教育，实现城乡教育公平，是促进城乡共同协调发展、缩小城乡差距的历史性任务。 　　一、十一五以来河北省城乡义务教育均等化取得的成效 　　1.义务教育均衡发展取得明显成效 　　十一五以来，河北省始终坚持把推进义务教育均衡发展作为落实科学发展观、促进社会公平的重要举措，2008年省政府研究制定了《关于推进义务教育均衡发展的实施意见》，并将义务教育均衡发展纳入对县级政府教育综合督导评估体系。为促进师资均衡，建立了义务教育