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泰国东北部华文民校汉语教学现状与反思上 　　[摘要]尽管泰国东北部的汉语教学在政府的政策鼓励下取得了一定成就，但是一些历史遗留问题和学校发展中产生的新问题阻碍了当地汉语教学的进一步发展，有必要对其进行研究和反思。为切实了解泰国东北部华文民校汉语教学的现状和问题，选择具有代表性的侨南学校作为研究案例，通过发放教师和学生调查问卷了解该校汉语教学的状况。研究发现，侨南学校的教学规模在不断扩大，但教学设施落后；师资力量逐年壮大，但仍不够稳定；汉语课程的开设覆盖率达到百分之百，但缺乏合理的安排；教材种类丰富，却缺乏规范性；中文类活动开展得少，影响力小，中文学习的气氛不够浓厚。 　　[关键词]泰国；华文民校；汉语教育；汉语教学；汉语热 　　[中图分类号]H195 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2013）19-0062-04 　　[作者简介]刘惠（1971―），女，辽宁本溪人，陕西师范大学文学院在读博士，广西师范大学文学院副教授，硕士生导师，研究方向：汉语国际教育；贺月婷（1987―），女，广西龙胜人，硕士，泰国东北部四色菊府甘平埠侨南学校汉语教师。 　　前言 　　在全球“汉语热”的背景下，泰国是亚洲地区乃至全世界汉语教育最具代表性的国家之一。2005年，泰国教育部考虑到汉语教育对泰国各方面发展所具有的重要意义，制订了《促进汉语教学，增强国家竞争力的战略规