西方经济学——基数效用论.pptVIP

教学分析 教学目标：理解消费者行为分析、效用、总效用、边际效用的概念，学习边际效用递减规律。 教学方法：讲授法与演示法相结合。 教学重点：理解边际效用递减规律与需求曲线的关系。 教学难点：理解边际效用递减规律。 幸福 幸福公式 = 效用 欲望 从消费某种商品 中所得到的满足 缺乏的感觉与 求满足的愿望 幸福是一种心理感受 消费者分析是一种行为分析 　　消费者行为是指在一定的收入和价格下消费者为获得最大满足而对各种商品所作出的选择的活动。 新课学习 效用的概念 效用的涵义：商品和劳务满足人们欲望或需要的能力 特点？ 特点： 1.有效用不一定有价值或价格。例如：空气 （原因是：（1.)物品的价值或价格是由其稀缺程度决定的；(2.)经济学中所讲的效用实际上指物品的使用价值） 2. 在伦理上，这个概念是中性的 。 例：吸毒是不良欲望，但它具有效用。 3.效用有正负。 例：某人吃两碗饭正好，再吃第三碗身体就不舒服。 4.效用因人、因地、因时不同。 例：甲抽烟，而乙不抽烟；冷气在夏天利于降温，而在冬天则无效用。 基数效用理论：杰文斯、门格尔和瓦尔拉斯提出，基本观点是：效用是可以计量并加总求和的，即效用的大小可以用基数（1、2、3、……）来表示。基数效用理论利用边际效用分析法来说明消费者均衡问题。 基数效用理论 例如？ 第一节 基数效用论 一、总效用与边际效用