高考作文语言表达运用技巧重点.pptVIP

高考作文专题 第6讲 元代乔梦符言：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六字是也。”凤头，就是指文章一开始便夺人心目，光芒闪烁。猪肚，当然是指文章的主体部分如猪的大肚子那般肥厚，有足够多的油水。豹尾，文章结尾美而有力，令人赞叹而印象深刻，长留余味。 凤头 这是最最关键的地方，平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，对你来说，有没有新意是没有意义的，阅卷老师认为有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师对你的“佩服”油然而生，当然方法在第5讲作文开头已经介绍过了。 猪肚  “猪肚”的要义在于丰厚。通过不同的方式和角度将所要表达的观点反复论说，让阅卷者在形式的多样中从感官上觉得内容是富足的。这是我们现在重点要讲的内容。  技巧一：学点对照 【点评大师】 这段文字充满了受难意识,对生命的存在有着自身独特而尖锐的体悟。对照两类不同的事物，在对照中得出感悟。文章的关键用词有“不堪说”、“诸多”、“休论”、“设若”、“造就”、“举出”、“衬照”、“度化”等等。用词是体现出文章细节的关键，细节也是文章优劣的区分之处。文章用词，要多一些“酒味”，少一些“白开水”。像上面这些词，与大师相比，大家用的可能是“说不出来”、“很多”、“不要说”、“假如”等等，这就是你和大师的差别。大家注意到，这些用词带有古白话的味道，适当地运用，能让文章体现出一种古雅，增添美感。 【模仿实例】 谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨世上为何有高考这回事，你也可以为高考而奋斗，并为此享有成就与自豪，只要你再多想一步你就会平静下来了：假如没有了高考，什么将成为评判我们入学的标准?要是没有了那种由高考而生的奋斗，成功的喜悦又如何而来呢?要是没了高考的竞争，我们又如何会有不断进步的紧迫 于是就有一个最令人疑惑的结论等在这里：由谁去充任那些奋斗的角色？又有谁去体现这高考的幸福，骄傲和快乐?只好听凭意志的坚定与否，是没有道理好讲的。   猪肚二：学点幽默 【模仿实例】  （一） 据说“别蒙我”就是“BMW”的另一说法，说起来庄严些，正像土豆在生物学上叫马铃薯，或者疯子的科研术语是“非正常人类”。  （二） 张三是位好学生。这“好”字的读音非常为难，可以说是好的学生，也可以说是好学的学生。不同的是，好的学生大抵是学习成绩好，好学的学生则未必。  猪肚三：学点思辩 猪肚四：学点整散 猪肚五：学点修辞 猪肚六：模仿和借鉴 真的猛士，敢于直面惨淡的办公室，敢于正视狡猾的班主任。这是怎样的成功者和失败者？然而下场又常常为勇人设计，以回家的假条来消除罪过。仅使留下空旷的课桌和他人的默哀。在这空旷的课桌和他人的默哀中，又给人严重警告，压制着这暗藏杀机的办公室。 （仿鲁迅《纪念刘和珍君》） 有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤鳞翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。灿烂的阳光下，有“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，补起乾坤中万象争荣的丽景。让参差咬合，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿轮运转！…… 竞争中的双赢是和谐的表征。春花与秋月共同诠释的是古典文化的馨香；诗词与歌赋共同点缀了华夏青铜般的沧桑艺韵。鼓角与丝竹，各自有着不同音韵，然而各异的声响，不只为着其自身存在的价值，还应有合奏凤鸣凰吟般悠远乐曲的意义。竞争中的双赢，为着造一片共同的蓝天和一盘有力的齿轮。 山东考生《竞争与双赢》 运用修辞，可化虚为实，使抽象的概念或名词具体可感，能增强语言的表现力和感染力；而在文章中恰到好处的引用诗词警句、人物典故，是提升文章内蕴和增加文采的有效途径。 [实例借鉴1] 摘一弯幻想的月亮 湖北一考生 好像大多数人都热爱炙热的太阳。因为它明亮，照着万物，清晰可鉴。但在有些人眼里更可爱的是碧青夜空上的那一弯如玉的月亮。她也许不及太阳明亮，却有太阳不及的朦胧与让人遐思的能力。 幻想似月，皎洁动人。她于万籁俱寂时悄然出现，给入夜微凉的大地笼上了一层轻纱。若是谁有足够的勇气，我想，只要他站在遐思的屋顶上，那弯明月也便在他手心了。 幻想似月，她像一位灵动的少女，在天地之间飞舞，照亮着现实，同时又拉长了现实的影子。“举杯邀明月，对影成三人。”李青莲擎着那白瓷酒杯独自饮着，却幻想出了影月作伴。现实是有着刻板平直的线条的，只有似月的幻想才能软化那呆板的棱角。生命因幻想而美丽，因幻想而不复孤独。现实中的挫折感一旦与幻想者的美好遐思相遇便会不堪一击——失败者幻想成功，便有了希望；寂寞者幻想同伴，便不再孤独。幻想之月，总是乐意在黑夜时送你一程。 幻想似月，她像一位慈爱的母亲，温柔地抚慰着沮