黑龙江2012年考计算机软件(独本)“JAVA语言程序设计”考试大纲.docVIP

黑龙江省高等教育自学考试 电子信息技术 080738 专业（独立本科段） 计算机软件 080711 专业（独立本科段） JAVA语言程序设计考试大纲 课程代码 7129 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二○○九年四月 一、课程性质与设置目的 《Java语言程序设计》是黑龙江省高等教育自学考试计算机软件编程技术专业（独立本科段）的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的实践性课程。 鉴于专业性质，应考者必须具备一定的上机操作和实际应用能力，这也是本专业对应考者的基本要求之一。本课程正是为此目的而开设的。本课程重在培养应考者对程序设计基本概念和基本编程技能的掌握，是深入学习其它专业课或专业基础课的入门课程，从而使应考者从专业学习的一开始就能重视实践环节。 Java语言是一门很优秀的语言，具有面向对象、与平台无关、安全、稳定和多线程等优良特性，是目前软件设计中极为健壮的编程语言。Java语言不仅可以用来开发大型的应用程序，而且特别适合于INTERNET的应用开发，具备“一旦写成处处可用”的特点，Java已成为网络时代最重要的语言之一。 本课程的基本要求主要体现在两个方面：一是通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应考者能够比较全面系统地掌握程序设计基础知识和基本编程技能，从而为学习后续课程打下良好的基础；二是通过规定的实验，培养和提高应考者的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力以及实验研究能力，从而使应考者逐步形成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为今后从事计算机应用工作打下扎实的基础。 学习本课程需要一定的实习环境，只有在整个学习过程中结合上机操作，才能真正掌握本课程的内容。 本课程的学习一般应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程的上机实验提供良好的实践基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握程序设计方面的基础知识和基本编程技能。 二、课程内容与考核目标 第1章 Java语言概述 （一）课程内容 1.1 Java的诞生 1.2 Java的特点 1.3 Java与C和C++、C#的关系 1.4 Java运行平台 1.4.1 三种平台简介 1.4.2 安装Java SE平台 1.5 Java程序的开发过程 1.6 简单Java应用程序开发示例 1.7 Java程序工作原理 （二）学习目的与要求 了解Java语言的诞生的历史，掌握Java的特点，掌握Java开发平台的安装方法，掌握简单的Java应用程序的开发过程及工作原理。 本章所列的知识点中，重点是简单的Java应用程序开发过程，难点是理解Java程序的工作原理。 （三）考核知识点与考核要求 1．Java的诞生，要求达到“识记”层次。 2．Java的特点，要求达到“识记”层次。 3．Java程序的开发过程，要求达到“识记”层次。 4．一个简单的Java应用程序，要求达到“简单应用”层次。 4.1 编写源文件 4.2 编译 4.3 运行 5．一个简单的Java小应用程序（Java Applet），要求达到“简单应用”层次。 5.1 编写源文件 5.2 编译 5.3 运行 6．安装Sun公司的JDK，要求达到“识记”层次。 7．理解Java程序工作原理，要求达到“领会”层次。 第2章 结构化程序设计2.1 标识符和关键字 2.2 基本数据类型 2.3 基本数据类型的转换 2.4 运算符和表达式 2.5 语句概述 2.6 控制语句 2.7 循环语句 2.8 break和continue语句 面向对象程序设计3.1 编程语言的几个发展阶段 3.2 类3.3 对象 3.4 修饰词static 3.5 包（package） 3.6 封装性（访问权限） 3.7 继承性 3.8 多态性 3.9 修饰词final和abstract 3.10 this关键字 3.11 super关键字 3.12 接口 3.13 内部类 3.14 匿名类 3.15 泛型类 3.16 Class类 3.17 jar文件 2.3 成员变量和局部变量 2.4 方法 2.5 方法重载 2.6 构造方法 2.7 类方法和实例方法 3．对象，要求达到“简单应用”层次。 3.1 创建对象 3.2 对象的内存模型 3.3 使用对象 3.4 对象是引用型变量 3.5 实例变量和类变量的区别 3.6 实例方法和类方法的区别 3.7 static的用法 4．访问权限，要求达到“识记”层次。 4.1 private（私有变量和私有方法） 4.2 public（共有变量和共有方法） 4.3 友好变量和友好方法 5．类的继承、多态，要求达到“领会”层次。 5.1 创建子类 5.2 运行时多态 5.3 final类fin