高中数学《对数函数》教案20 新人教A版必修1.docVIP

§2.3.2 对数函数 教学目标: 1 进一步熟悉和掌握对数函数的图象和性质； 2 会判断与对数有关的复合函数的单调性、奇偶性； 3 能够利用对数函数的图象和性质求函数的最值问题. 教学重点:熟练掌握对数函数的图象和性质． 教学难点:对数函数的性质的综合运用． 教学过程: 一.知识回顾 1.完成下表（对数函数且的图象和性质） 对数函数 图 像 a 1 0 a 1 性 质 1 定义域： 2 值域： 3 图像必过定点 4 x 1时，y 0 x 1时，y x 1时，y 0 x 1时，y 5 在 上为 函数 在 上为 函数 结 论 根据对数函数的图象和性质填空． 1.已知函数,则当时, ；当 时, ；当时, ；当时, ． 2.已知函数，则当时, ；当时, ；当时, ；当时, ；当时， ． 3.已知函数①；②；③； ④的图像如图所示，比较底数a、b、c、d 的大小为 . 二.数学应用 【】在定义域上是单调增函数. 【】 2 【】,且,求其最大值和最小值. 2 函数在[2，4]上的最大值比最小值大1，求的值； 三.小结 1.对数函数的图像和性质； 2.复合函数单调性和奇偶性的判断步骤和方法. 四.作业布置 1.课本 习题2.3 2 的4、5； 2.函数的图像必过点 ； 3.若实数满足，则实数的取值范围为 ； 4.已知集合,集合,函数 的定义域为,求函数