高中数学《数列的概念》教案6 北师大版必修5.docVIP

第二课时 数列的概念 ——热点考点题型探析 一、复习目标：1、理解数列的概念和几种简单表示方法；掌握数列的通项公式的求法； 2、应用数列的有关概念和函数的性质.判断单调性、求数列通项的最值等。 二、重难点：正确理解数列的概念，掌握数列通项公式的一般求法。 三、教学方法：讲练结合，探析归纳，强化运用。 四、教学过程： （一）、热点考点题型探析 考点1 数列的通项公式 题型1 已知数列的前几项，求通项公式 【例1】求下列数列的一个通项公式： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 【解题思路】写出数列的通项公式，应注意观察数列中和的联系与变化情况，应特别注意：自然数列、正奇数列、正偶数列，和相关数列，等差、等比数列，以及由它们组成的数列，从中找出规律性，并分别写出通项公式. 【解析】⑴联想数列即数列，可得数列的通项公式； ⑵将原数列改写为分母分别为分子分别为 呈周期性变化，可以用，或，或表示. （或，或） ⑶分子为正偶数列，分母为得 ⑷观察数列可知： 本题也可以利用关系式求解. 【反思归纳】⑴联想和转换是由已知认识未知的两种有效的思维方法.⑵求数列的通项公式，应运用观察、分析、归纳、验证的方法.易错之处在于每个数列由前几项找规律不准确，以及观察、分析、归纳、验证这四个环节做的不够多，应注意对每一数列认真找出规律和验证. 题型2 已知数列的前项和，求通项公式 【例2】已知下列数列的前项和，分别求它们的