高中数学《指数函数及其性质》教案14 新人教A版必修1.docVIP

讲义十三： 指数函数及其性质 教学要求： 使学生了解指数函数模型的实际背景，认识数学与现实生活及其他学科的联系；理解指数函数的的概念和意义，能画出具体指数函数的图象，掌握指数函数的性质. 熟练掌握指数函数概念、图象、性质；掌握指数形式的函数定义域、值域，判断其单调性；培养学生数学应用意识 二、教学重点：掌握指数函数的图象和性质． 三、教学难点：用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函数的性质．理解指数函数的简单应用模型． 四、教学过程： （一）、复习提问： ①零指数幂：a0 _____ a≠0 ；②、负整数指数幂：a-p _____ a≠0,p∈N* ；④正分数指数幂： _____ a 0,m、n∈N*,n 1 ；⑤负分数指数幂： _____ a 0,m、n∈N*,n 1 ； （二）、讲授新课： 1.教学指数函数模型思想及指数函数概念： 探究两个实例： ●A．细胞分裂时，第一次由1个分裂成2个，第2次由2个分裂成4个，第3次由4个分裂成8个，如此下去，如果第x次分裂得到y个细胞，那么细胞个数y与次数x的函数关系式是什么？一种放射性物质不断变化成其他物质，每经过一年的残留量是原来的84％，那么以时间x年为自变量，残留量y的函数关系式是什么？为什么规定＞0且≠1呢？会出现什么情况呢？①、 作图：在同一坐标系中画出下列函数图象： ， （师生共作→小结作法） ②、